<p class="ql-block"> 为全面提高三庙小学教师素质，更好地落实五项管理及双减政策，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高教师教育教学水平，2011年4月11日，三庙小学“以研促教，因教而美”教研系列活动之教师讲坛开讲了。</p> 讲师介绍 <p class="ql-block"> 此次讲座讲师为三庙小学年轻教师代表陈爽老师。陈爽老师作为一名青年全科教师，担任二年级2班班主任及语文教师。凭借着温柔却不失严厉的教学风格，对学生细心全面的爱护，成为了学生眼中的全能的“陈妈妈”。除此之外，陈爽老师还兼任了四年级的英语老师，严谨的工作作风，一丝不苟的教学态度，使她带领的班级教学成绩一直名列前茅。</p> 讲座内容 <p class="ql-block"> 以双减为背景，作业设计的依据为切入点，陈爽老师为大家带来了一堂精彩纷呈的小学语文作业设计讲座。陈爽老师先是提出了目前小学语文作业设计存在的问题，再一一提出了解决方法，即：提升作业设计质量（作业涉及的目标性、多样性及探究性）和提升作业批改与评价的质量（作业批改的针对性和多样性）。通过深入浅出的各项实例，老师们对小学语文作业设计有了更加明确地认识。</p> 教师感悟 <p class="ql-block"> 作业设计的有效性并不取决于题量的多少，而是由作业所引发的学生思维的广度和深度的多少。因此，好的作业设计既要涵盖所学的重要知识，由蕴含着重要的思想和方法，还要符合学生的认知规律和实际认知水平。同时，作业设计要“不超标”，超标超教材的作业，给学生带来的只有紧张和压力。因此，严格按照课程标准和教材要求设计作业，杜绝“揠苗助长”，是“减负增效”的基本要求。</p> <p class="ql-block">编辑：杨红梅</p><p class="ql-block">供图：庙小全体教师</p><p class="ql-block">审核：吴小娟</p><p class="ql-block">统筹：杨庭伟</p>