<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 如冰雪封印大地，疫情使校园再次回归安静。当我们满怀热情地把课堂搬到了云端之上，也迎来了新的挑战。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 九年级——最容易让家长提心吊胆、让学生手忙脚乱的阶段。网课期间，如何能让家长感到安心、让学生有条不紊？我们各科教师都在尝试中不断调整工作方式，努力发挥网络优势，竭尽全力提高网课效率。</span></p> 一、 线上家长会，平静家长心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 网课开启，“神兽”返家，很多家长开始发愁了。作为九年级班主任，吴秀萍老师和我在网课前一天组织召开了线上家长会。向家长解释疫情需要，介绍网课安排，希望家长们理解学校的教学部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 家长们担心孩子在家缺乏运动，我们就组织线上展示，鼓励孩子们开展体育锻炼、劳逸结合。</span></p> 二、 电话常沟通，抓牢学生心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 班级里学习比较积极的一些同学，很着急复课，隔几天就会问我什么时候能返校上课。我们老师比孩子们更着急，可是网课仍然得继续，所以只能劝他们要自己利用好课余时间，设计好复习计划，充分利用网络优势与任课教师沟通，查找薄弱环节，补齐短板。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 对于平时课堂容易溜号的学生，我们耐心通过电话、微信保持联系。定期检查其各科作业，单独指导学习方法，并与家长联系，希望得到家长配合。收到很好的效果，得到家长们大力支持，甚至有的家长宁可停下手头工作，也要全程陪同孩子上网课。</span></p> 三、 巧用激励语，点燃自信心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在作业批复过程中，我们针对每个孩子的特点，有针对性地使用鼓励性评价用语。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 开启多彩作业模式，鼓励学生创新。多种评价方式，激发孩子们学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在班会中，带大家一起分析中考形势。让各学科成绩优秀的同学介绍经验，孩子们互相帮忙找优点，使孩子们对自己树立起信心，全力迎接中考。</span></p> 四、 防疫和心理，一样不能少 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 越是关键时刻，越要调整心态，安心居家网课，做好疫情防控。我们通过网课，对学会进行防疫宣传和心理健康教育，使学生和家长都能主动配合学校工作，按时提交行程码，主动上报行程。</span></p> 五、 小小教研组，解决大问题 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 网课期间，小小教研组发挥了巨大力量。我们政史地教研组有五位老师，其中三位是年轻的美女老师——姜鸿玉、李琦媛、单梁老师。她们年轻，对信息技术上手快。还有一位信息技术的高手——李亚林老师。所以网课一开始，我们就不定期用视频会议、微信群开展沟通研讨，如何使网课有效、高效。大家的点子聚到一起，对彼此起到了很大促进作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 鼓励孩子们，我们是认真哒！只要你有一双善于发现的眼睛，就会看到每个孩子身上的点点星光！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 疫情终会过去，就像谁也挡不住春天的到来。我们期待，暖阳下孩子们重返校园。依旧是朝气蓬勃、依旧是欢声笑语！</span></p>