幼小衔接‖“疫”样时光 “童”样精彩——南通市江海镇区中心幼儿园大班年级组线上活动（第七期）

-

亲爱的大朋友、小朋友们：          大家好！😁        “停课不停学，停课不停爱”，线上教育活动又和大家见面了。 时间过得飞快，再过几个月孩子们就要迈进小学的大门，开始小学生活了，相信孩子们对小学生活也充满了向往和期待。为了帮孩子们做好入学准备，大班开展了“幼小衔接”主题活动。通过主题活动，孩子们将会进一步了解小学生的学习和生活。快来看看今天的幼小衔接活动内容吧！ 一日活动建议 　　良好的作息习惯有助于孩子提前适应小学生活哦，可对照幼儿园一日生活安排，根据实际情况灵活调整😉！ 晨间活动：花样跳绳 　　要成为一名合格的小学生，身体健康是必要的。让我们一起跳跳绳，强身健体吧！ 上午线上活动 幼小衔接活动：我心目中的小学（美术）目标：1.展示心中对小学生过的想象，培养对小学的憧憬和热爱。 2.学会用线条和颜色表达自己的想法。准备：A4纸，记号笔，水彩笔 作品欣赏 下午线上活动 幼小衔接活动：系鞋带 　　小朋友，你们穿过有鞋带的鞋子吗？穿鞋的时候鞋带是自己系的还是爸爸妈妈给系的呢？今天老师就来教你们一个新本领👟系鞋带。学会后我们就再也不用麻烦爸爸妈妈了，让我们一起来学习吧！ 目标：1.让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。2.锻炼孩子的手指灵活度，同时培养孩子做事的专注力。 3.培养孩子自己的事情自己做，为父母分担。 亲子阅读活动 　　面对即将到来的小学生活，孩子可能会兴奋，可能也会有一点点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友？但是，就像一只长大了必须离巢飞向广大世界的小鸟一样，积极勇敢地去面对，就会有不一样的遇见！就如小阿力一样！ 爸爸妈妈们，一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的。一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。的确，一个孩子到大学校去，一个人到大社会去，并不总是只遇见快乐的事，总看见亲切和友好，像小麻雀那样遭遇啄打也会难免，我们不能让孩子只准备着一种遇见，还要让孩子准备着另外的遇见，这样，一个孩子怀抱之外的路才可能更真实，一个孩子的准备也便更完整。让我们陪伴孩子一起成长，共读绘本《小阿力的大学校》，帮助孩子顺利完成幼小衔接的心理过渡！ 小阿力要上学啰！多开心啊！但是小阿力心里还是有一点点不安。 星期天的早晨，小阿力一点儿也不想吃早餐，他只是不停地想着那个超级大的学校和学校里那么多的大哥哥、大姐姐们。 于是，小阿力开始希望，要是能一直和妈妈待在家里该有多好。“你就像一只不愿意离开巢的小小鸟啊！”小阿力的妈妈一边说着，一边紧紧地抱住了他。 小阿力把吃剩的早餐带到花园，放在喂食台上，等小鸟朋友们来吃。小鸟们都不怕小阿力，因为小阿力不但像它们一样小，还知道怎么一动也不动地站着。 小阿力认得各种小鸟。他替每只小鸟画了像，贴在厨房的墙上，他的妈妈还帮他写上小鸟的名字。 这个星期天的早晨，小阿力跟小鸟们诉说他的心事。小阿力告诉小鸟们他要上学。 小阿力告诉小鸟们他好担心会在学校里迷路，说不定还会忍不住哭起来。小阿力告诉小鸟，妈妈买给他的新鞋子有好难系的鞋带。“我多么希望自己是一只鸟啊！”小阿力说，“那样，我就再也不用担心上学的事或麻烦的鞋带了。” 忽然，小鸟们骚动了起来。小阿力看到地上有一只新来的鸟儿，那是一只好小、好小的麻雀，其他的小鸟正在啄它，想要把它赶走。小麻雀还不太会飞，也还不懂得怎么照顾自己。 这是小阿力见过最小、最脏、最瘦弱，也最灰头土脸的小鸟了。小阿力赶紧叫妈妈出来。小阿力的妈妈跑过来，挥手赶走了其他的小鸟，然后把小麻雀捧进屋里。 厨房里很暖和，小麻雀却仍然浑身颤抖。小阿力找来装新鞋的盒子。他用棉花铺了一张床，轻轻地把小麻雀放进去，小阿力感觉到小麻雀的心正怦怦地跳着。然后，小阿力给小麻雀一碗水和一小块面包；但是小麻雀一点儿没吃。于是，小阿力坐下来，轻声地跟小麻雀说话。 一整天，小麻雀都待在盒子里，骨碌骨碌转动的大眼睛一直望着小阿力。 小阿力的妈妈也在这一天准备好小阿力第二天上学需要的东西。她把小阿力的名字写在他的衣服上……他的书包上……他的铅笔盒上……还有那双鞋带很难系的新鞋子上。 那天晚上，小阿力做了一个很可怕的梦，他梦到自己是一只不会飞的小小鸟，其它的鸟都来欺负他。小阿力醒来，看到妈妈走进房间，给了他一个温暖的拥抱，小阿力觉得心里舒服多了。 小阿力一直担心着上学的事。第二天，天还没亮他就爬起来了。 小阿力已经把小麻雀的事忘得一干二净。他走进厨房的时候，看见小麻雀已经自己跳出鞋盒，稳稳地站在地板的正中央。“它一定是觉得好多了。”妈妈说，“我想我们该让它走了。”就像小阿力一样，这只小鸟也该飞向广大的世界了。 于是，小阿力温柔地捧起小麻雀，打开窗户。小阿力轻声地说：“小麻雀，你该飞走了，要像我一样，好好照顾自己。”小麻雀仰头看着小阿力，好像听懂了小阿力说的话，一转身跳上窗台，乘着风飞上了天。 吃完早餐，小阿力背起新书包，妈妈帮他系好鞋带。小阿力要去上学了！ 小阿力的老师姓贝瑞，很和蔼。贝瑞老师带着小阿力认识环境。告诉他外套该挂在哪里…厕所在什么地方…洗手池…颜料、图画纸…电脑…娃娃家…还有图书角。小阿力找到一本大书，讲的都是小鸟的事呢。 有些小朋友也是新生。过了一会儿，一个小男孩过来和小阿力一起看书。于是，小阿力有了第一个新朋友。吃完午饭，贝瑞老师和全班小朋友谈小动物的事，她问大家有谁养宠物。 黛萍家有一只狗。凯儿养了一只猫。小杰的宠物是一只沙鼠。小丽养了一条虫。小强和阿珍是一对双胞胎，他们养了一只乌龟。小阿力觉得非常有趣。 “你有宠物吗，小阿力？”贝瑞老师问。小阿力想了一会儿，然后慢慢地站了起来。他用很小的声音，告诉班上小朋友他在花园里喂小鸟的事，后来又说到那只可怜的小麻雀，以及他是如何将小麻雀放在鞋盒里，直到它能够飞翔为止。 小阿力讲完故事，贝瑞老师为他鼓掌，所有的孩子也都拍起手来。小阿力坐下来的时候，整个脸都红了，但他是全班笑得最开心的。 那天晚上，小阿力又做了一个梦。但这次的梦一点儿也不可怕。在梦里小阿力就像小鸟一样飞过屋顶，飞过花园，飞过城市，而且一直飞过小阿力的大学校。小阿力和小鸟们高高地飞在天上，还翻了个跟头，越过了月亮。 几天后，小阿力从学校带着新朋友来家里玩。他们在花园里跑过来、滚过去，全身弄得脏兮兮，可是小阿力的妈妈一点儿都不在意。 小阿力和他的朋友还在花园里野餐，他们的肚子好饿。小鸟也都飞来争着吃面包屑。突然，小阿力看到一只几乎和鞋盒里的小麻雀长得一模一样的鸟，但是小阿力不太敢确定，因为这只麻雀看起来比较大、比较勇敢，也比较快乐，而且它还有好多好多的朋友。 就像小阿力一样！ 趣味提问:1.小阿力要上学了，他的心情是怎么样的？在担心什么呢？2.小阿力在学校里收获了什么呢？ 今日小任务 小朋友们，以上的活动你们都学会了吗？快到“一起长大”里打卡记录吧！1.晨间活动《花样跳绳》、美术活动《我心目中的小学》、生活活动《系鞋带》用图片、视频记录，加上文字并上传到“一起长大”。2.亲子阅读《小阿力的大学校》请拍下亲子阅读时的照片或视频，上传到“一起长大”宅家亲子阅读打卡活动。