<p class="ql-block"> 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 </p><p class="ql-block"> 这首宋代杨万里的《小池》，正是山东财税希望小学“墨池”书法社团名称的由来。</p><p class="ql-block"> 从3月份开始，学校成立“墨池书法社团”，吸引了众多同学参与。每天的社团时间，“墨池”的孩子们都迫不及待的相聚在一起，在学校冯军校长、刘武帮校长、李桂红老师的引导下，开始习字。</p><p class="ql-block"> 一撇一捺、一点一横、一竖一提……每天坚持，没有一位同学觉得枯燥，都沉浸在书法的快乐中。</p><p class="ql-block"> 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。在春光明媚的4月，“墨池”的同学们开展了第一次硬笔书法比赛。让我们看看孩子孩子们的成果吧。</p> <p class="ql-block"> 墨池社团培养了学生对书法的兴趣，极大程度的助力教学！</p><p class="ql-block"> 一通过学习同学们认识到他们已经成为主动而不是被动的学习，他们的学习可以自觉地完成，并且可以向同学介绍他所学到的东西。</p><p class="ql-block"> 二 培养了学生知识面：</p><p class="ql-block"> 墨池书法小组不仅能掌握书法的基本知识，还能多掌握书法的基本技法、书法史等字外内容，极大地拓展知识面。</p><p class="ql-block"> 三增加了实践机会。</p><p class="ql-block"> 墨池书法小组不仅参与室内理论学习，还参与实践，给了广大学生动手的机会，书法展示活动、书法展览等书法比赛为学生提供了创作机会，特别是在书法现场比赛中展示了他们的才能，得到了广大教师的好评。 更大的是“书法源于生活，美化生活”，让他们意识到学习书法的有用性，也增加同学们的学习热情。</p><p class="ql-block"> 四、丰富了学生第二课堂：</p><p class="ql-block"> 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不仅局限于课堂，还让他们意识到学习的乐趣，对学习更感兴趣。</p> <p class="ql-block">图片：刘武帮</p><p class="ql-block">编辑：田汶琦</p>