<p class="ql-block"> 水本无波，相荡而成涟漪；石本无华，相击而发灵光。为进一步落实省、市、区关于全面做好疫情期间中小学校线上教育教学工作要求，净月区教研中心小学英语教研员陈宇老师特组织共同体联盟校与南环小学线上集体备课交流活动。 </p> 筹备策划 为保证线上交流活动顺利展开，3月22日，教研员陈宇老师加入南环小学备课组，与大家共同商讨方案，细化责任分工，并积极与共同体联盟校取得联系，一起参加共同体集体备课活动，深入了解现阶段共同体学校的教学情况。 深入了解 <p class="ql-block"> 4月2日，南环小学英语教师参加共同体集备。大家对李欣欣老师的备课内容进行点评，肯定了李老师既关注了学生能力的培养，又营造了良好的学习氛围，同时也对在备课中所发现的问题进行了探讨。教研的气氛热烈，学术探讨的气息浓厚。备课后大家就如何落实课后的复习与巩固这个问题，展开了积极而卓有成效的讨论，碰撞出思维的火花，让在线的每位教师都感到受益匪浅。</p> 研讨商榷 通过交流了解到，校际之间的教学进度不同，无法实现两校学生云端共上一堂课，两校教师同心同力，积极协作开辟全新思路，教师互传备课资源、课件、作业等教学资料，实现资源共享。南环小学根据实际情况部署备课内容与主备人。为更好地完成线上交流活动，南环英语组多次召开线上会议，解决软件操作问题与教学环节的优化。 开展活动 <p class="ql-block"> 4月11日，教研员陈宇老师、区教育局张萌老师、爱国小学于影校长、共同体联盟校英语教师、南环小学英语教师和我区部分三年级英语教师，在腾讯会议软件上开展以“联合教研促提升 校际交流同发展”为主题的线上观摩集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 南环小学朱珊主任担任本次活动的主持人与主备人。</p><p class="ql-block"> 会议正式开始前，朱珊老师以一首Boom,clap,snap的手势舞与线上教师们互动,线上氛围融洽。</p><p class="ql-block"> 活动以说课、评课的形式相互交流、探讨、学习，从而促进各校的教学质量共同提升。</p> 我校英语组是由6位团结互助、积极进取创新的教师组成。学历均是本科以上，其中英语教育硕士1名，长春市英语学科骨干教师2名，长春市教学新秀一名，吉林省科研骨干教师2名，区精英教师2名，区骨干教师4名，区兼职教研员1名。教研组注重教师和学生的双重培养，在教学与教研的大道上不断求索，欲穷山之高而止。组内组外，培训听课；相互切磋，见仁见智；求同存异，自成一家。 每周固定的常态教研，坚持定时间、定地点、定主题、定分享的“四定”原则，大家集体备课，共同研讨名师课例，共同研读教学理论，共同剖析课堂环节，共同分享教学妙招。 朱珊老师灵动的教学设计，多变的教学方法，先进的教学理念，认真的教学态度，扎实的教学方法，以及“双减”背景下作业的设计给与会老师留下了深刻印象，得到了教研员和参会教师的肯定与好评。 老师们畅所欲言，肯定了主备人既关注了学生能力的培养，又营造了良好的学习氛围，同时也对主备人在教学过程中所发现的问题进行了探讨。教研的气氛热烈，学术探讨的气息浓厚。 老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进教师们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 教研中心陈宇老师对本次集体备课做了最终点评。 一起向未来 为更加深入的交流与合作，各校教师进一步展开集体教研活动，南环教师与共同体教师分享录播课与直播课，相互学习、相互指导。教师们针对网上教学存在的问题进行深入探讨，分享教学经验，针对教学中存在的细节问题研讨相应解决方案，并积极探索如何在线上教学中实现“双减”政策下教学质量的提升。双方始终紧密保持互帮互助的合作关系，共同在线上教学期间为学生学习成长保驾护航。 质量是教育的生命线，公平是教育的基准线。值此疫情特殊时期，通过互联网+教育的融合，各校打破空间、地域的壁垒，携手抗疫、共克时艰，共享教学资源、提升教学质量，彼此团结、彼此协助，实现共同进步、共促提升的积极向好互助模式。在各校的共同努力下，继续追寻教学质量的新高地，为净月教育事业的均衡发展贡献更大的力量。 <h5></h5><h5 style="text-align: center;"></h5><h5 style="text-align: left;"><font color="#9b9b9b">策划：陈宇<br>主备人：朱珊<br>撰稿：董艳丽<br>素材：共同体英语教研组<br> 南环英语组<br>审核：陈宇、吕长双</font></h5>