<p class="ql-block">线上云端相聚，在特殊的时期里，特殊的课堂中，不忘初心，继续学习。</p><p class="ql-block">结合教材的内容，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，不断提高自身的业务水平。注重学生能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础。持之以恒、措施得力，取得了一定的成效，现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高</p> <p class="ql-block">放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同程度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己总结学到的知识以及方法。</p> <p class="ql-block">及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。</p> <p class="ql-block">在布置作业时争取做到有针对性，让学生的练习有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。</p> <p class="ql-block">线上课虽与学生无法面对面，有问题可以跟老师单独沟通解答。同时注重对后进生的辅导，这部分学生的教学中注意降低难度、放缓坡度，采取多提问，多回答问题，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。</p> <p class="ql-block">一场没有硝烟的战“疫”阻断不了我们对未来美好生活的期望和获取新知的步伐。我们将会不断探索、共同琢磨、自我尝试中，寻求更好的教学方法。为保障孩子们能够收获更多的知识而努力！</p>