<p class="ql-block"> 炒、烤、煎、炸、煮、烧、蒸、拌等，不同的烹饪方法，制作出了不同的美食。借助二年级下册识字第四课《中国美食》这一课，我让孩子们利用周末时间和家长一起体会一下美食的制作方法，并且把制作过程，用文字记录下来。看到孩子们完成的都很棒，我感到很高兴，我想孩子们也体会到了其中的乐趣呢。</p> <p class="ql-block"> 看，一个个都带来了自己做的美食，和同学们一起分享呢！</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们，幸福的笑容。我觉得这节课应该会让他们记忆犹新的，再看看他们带来的美食，是不是很诱人呢？</p> <p class="ql-block"> 还有几个宝贝都能口述制作过程呢，是不是很厉害👍🏻</p> <p class="ql-block"> 最后再来看看孩子们笔下的美食吧！</p> <p class="ql-block"> 在此，我希望孩子们能体会到中国美食的博大精深，感受劳动人民的辛劳，懂得写作来源于生活实践，让孩子们继续去了解中国的美食和地域还有什么关系？</p>