4.7上午初一数学教研组进行了常规教研主要内容是《期中复习》。 教学重难点:<div>一、相交线与平行线<br> (1)相交线——对顶角、邻补角。<br> (2)平行线——定义、性质、判断方法。<br> 二、实数<br> (1)平方根、立方根、实数的概念。<br>(2) 实数的运算。<br>三、平面直角坐标系<br> (1)平面直角坐标系的概念。<br> (2)平面直角坐标系的应用。<br></div> 教学过程:<div>(一)知识梳理<br>一、相交线与平行线<br> (1)相交线——对顶角、邻补角。<br> (2)平行线——定义、性质、判断方法。<br> 二、实数<br> (1)平方根、立方根、实数的概念。<br>(2) 实数的运算。<br>三、平面直角坐标系<br> (1)平面直角坐标系的概念。<br> (2)平面直角坐标系的应用。<br><br>(二)例题讲解<br>例:(1)如果a∥b,找出图中各角之间的等量关系.<br>(2)如果c∥d,那么需要哪两个角相等?<br> 答:(1)a∥b,则图中各角之间的等量关系是:<br> ∠1=∠2,∠2=∠3,∠3=∠1,∠1+∠4=180°,∠2+∠4=180°,∠3+∠4=180°,∠5+∠6=180°.<br> (2)c∥d,那么需要∠3=∠5或者∠4=∠6.</div> (三)引伸拓展<br>例(2021•房山区一模)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是( )<br><br>A.a>﹣1 B.ab>0 C.b<﹣a D.|a|<|b|<br>【答案】C<br>【解答】解:由点的坐标,得<br>﹣2<a<﹣1,0<b<1.<br>A、a>﹣1,故本选项错误;<br>B、ab<0,故本选项错误;<br>C、b<﹣a,故本选项正确;<br>D、|a|>|b|,故本选项错误;<br>故选:C. 例 .求符合下列条件的N点坐标:<br>①已知点 M(2, 0),|MN|=4,N 点与 M 点在同一坐标轴上. <br>②已知点 M(0, 0),|MN|=4,N 点与 M 点在同一坐标轴上. <br>③已知点 M(-1, -1),|MN|=4,且 MN∥y 轴.<div>(四)反思小结<br>教师与学生一起回顾本节课所学主要内容,并请学生回答一下内容:<br>(1)本节课你学到了哪些知识?<br>(2)本章中我们常见的题型有哪些?<br></div><div>(五)布置作业<br></div> 学科组教师教学建议:<br>杨迎春老师强调期中复习要会归纳整理五、六、七章的基础知识。<br>范静霞老师指出在教学时应当注意答题时要审清题意。<br>张周老师强调作业的解答过程要规范。作业的布置,要从学生的自身特点出发,合理,分层地布置作业,要求所选题目具有一定的目的性,布置的作业要和教学大纲一致,根据学生的不同情况,恰到好处的布置作业。<br>