<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。语文教研这千里之路，我们一直在路上。伴着温暖的春风，在这充满生机的阳春三月，小语组干2022年3月2日至3日迎来了本学期第3次教研活动。识字教学是夯实学生语文基础的关键，为了体现识字教学模式的多样性，进一步激发学生的识字兴趣，打造更加灵活高效的识字课堂，本学期小语组特制定了“随文识字”这一研讨主题，本周由二年级组的冯其迎老师和五年级组的高慧玲老师率先践行了自己对于“随文识字”的理解并进行课堂展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 冯其迎老师声情并茂，在引导学生整体感知课文的同时带领学生抓住识字方法，从音形、义等方面一-落实生字的学习。教学中师生配合默契，课堂氛围活跃，真正体现了学生的主体地位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 随风潜入夜，润物细无声。高慧玲老师以动听的话语，抓住课题中“园”字的演变带领学生进入萧红的代表作--《祖父的园子》教学中，高老师注重培养学生的朗读能力:从读中悟，在悟中学，在引导学生常析课文的过程中自然而然地完成了重点生字的学习，真正体现了随文识字的基本理念，为小语组全体教师呈上了一节高质量的示范课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 课后，低段组和高段组分别组织召开了交流会，听课老师分别就两位老师的展示课进行了课后占评，在充分肯定两位老师扎实的教学其本功的同时，也提出了许多宝贵的建议。相信本次活动能够给每一位老师带来更多的启发，后期的课堂也会更加出彩。在教研这条路上，只有不断地探讨、实践，才能在创新中发展，在发展中实现质变。助力教师专业成长，促进学生全面发展，这才是课堂教学改革的真正意义!</b></p>