春有约，花不误。疫情虽按下了孩子们校园生活的暂停键，但无法冻结全体师生求知求进的脚步。虽然三尺讲台变成方寸屏幕，但却无法遮蔽春日暖阳。<br> 全面转为线上教学以来，在“停课不停学，停课不停教”的精神下，老师们通过钉钉在线课堂、直播、腾讯会议、微信群等多种平台搭建起学习的桥梁。面对特殊的教学环境，老师们改变传统备课模式，利用信息化教学手段，向学生们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。<div> 复学在即，学校完善预案，合理筹划，确保校园安全稳定，保障师生的学习生活安全。</div> 一、充分准备，平稳转战线上教学<br> 3月18日，根据学校安排，年级第一时间进行了课程的适当调整，制作出了详细的课程安排表。当天下午，学生离校之前，班主任抓住时机进行班会课教育，主要围绕防疫安全、学习要求、心理疏通等方面开展教育，稳住了学生的心态，能够不慌、不燥，平稳进入下周的线上教学。<br> 3月19日，为了尽快的向家长传达学校及上级部门的要求，让家长能够放平心态，安稳的配合学校工作，各年级统一召开了线上家长会。 3月20日上午，全体教师分批次参加了学校组织的线上教学经验技巧的培训会。会后，每位教师都在教室、办公室电脑进行了线上直播、在线课堂的调试，提前解决线上教学中可能出现的技术问题。 二、加强沟通，家校携手和谐共建<br> 学校教育离不开家长的支持，在线教学更需要家长的支持。随着线上教学弊端的显现，家长和孩子们的心理焦躁不安。班主任经常与家长电话或视频交流，了解学生在家的情况，关注学生的思想动态，随时对家长的疑惑及顾虑进行答疑解惑。 和谐的家庭环境对学生的线上学习有重要的促进作用。随着孩子们在家时间的增长，家长与孩子的矛盾渐多，家长的焦躁与青春期孩子的碰撞，家庭矛盾加深。这时，班主任又充当家庭教育指导师、家庭矛盾调节员的角色。<br> 同时，结合线上以及线下家访，了解学生在家的情况，做好学生的心理疏导。 争取家校协同，保证育人有合力。及时召开线上家长会，总结学生在学习中存在的问题，提出合理化建议。鼓励每个家庭为学生创造一个优良、健康的学习环境，把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔控管理的状态下，提高自律性，保证教学效果。 采取单个家访和集体家访结合的形式，做好学生的心理疏通工作，及时将线上教学发现的学生问题合理、有效的解决。 班主任精心准备班会课内容，利用班会课与同学们在三个方面达成共识，一是准时上课，不迟到早退；二是课上认真倾听、积极思考，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业及时完成，按要求提交。同学们相互监督，一起向目标迈进。 三、教学研讨，线上课堂保质提效<br> 线上教学一段时间后，教务和教科室组织了教研组长、备课组长的线上教研活动，积累线上教学的成功经验，搜集线上教学急难问题，讨论交流解决线上教学难题的计策, 为老师们构建新型线上教学模式，进一步提升我校线上教学质量。 充分发挥教研组、备课组的集体力量，加强学科老师之间的交流，互通有无，查缺补漏，资源共享，各年级学科实现课程进度相统一，课程内容相统一。同时，教务处、教科室也将继续摸索线上教学，着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,构建系统完备、科学规范、运行有效的教科研体系，全力保障线上教学的质量。<br><br> 线上教学既有常规的新课讲授，老师也引入教育部等各级教育部门推出的空中课堂等优秀资源，让学生多层面的进行学习。 课程节奏张弛有度，充分考虑线上教育教学活动特点和局限，减慢教学进度。老师调整上课节奏，留给学生思考的时间，做好课堂的练习，充分利用课堂时间讲练结合，通过连麦的方式加强互动，而不是一味的讲解。<br> 运用多种技术手段开展教学。使用钉钉“在线课堂”的“黑板”功能，结合教室的电子白板使用，基本能够呈现出课堂授课的板书功能。且不存在距离太远无法看清、黑板反光、前面同学遮挡等问题。“在线课堂”中“递粉笔”功能可以实现师生间的黑板互动。课堂中如果需要学生在有限时间内完成某项任务，可以使用“计时器”功能，对师生都可起到时间提醒作用。 背诵内容的检查。因为线上课堂的局限性，老师很难提问到所有学生，因此老师们采用了“组长责任制”，分成若干小组，布置好任务之后，让小组长协助检查，提高学习效率。<br> 课后作业的布置与批改。明确作业内容和要求，学生完成作业后拍照上传。利用平台功能，老师实时监测学生完成作业的时间，掌握未提交作业的名单，设定时间自动提醒学生及时上交作业。老师认真批改作业，并评选优秀作业，调动学生的积极性。 学生有不会的题，随时与老师在线交流，老师积极解答。 四、亲子活动，融洽气氛排解焦虑<br> 长期线上教学，学生在家的时间多，活动的时间少，电子设备使用的多，同学之间的交流变得少，教师经常与家长电话或视频交流。为了缓解线上学习的压力，鼓励学生走到户外，亲近自然，感受春天气息。家长也通过与孩子的亲子活动，融洽的家庭氛围，排解学生的焦虑情绪。急学生所急，想家长所想，主动走近学生，与学生交流谈心，解决线上教学的一些具体问题。面对面的交流，心与心的碰撞，激发出来的是更大的希望与信心。 五、校园春色满，情待学子还<br> 趁着春光明媚的好天气，学生发展中心的老师们擦净衣架，晾晒被褥，驱散了寒气，饱含了阳光，深情的期待孩子们的归来。 六、消杀通风，整治环境<br> 为保障学习生活安全，复学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好重点场所的清洁、通风换气和消杀。对学校食堂及学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。