心香楼微刊（ 第530期 ） 益田书院诗教第一讲：赵希友《诗路絮语》

心香楼

讲授者简介

赵希友，网名正能量向上，1958年3月生，大学文化，从事乡镇教育教学工作40年，任完全小学校长10余年。系益田书院诗教部主讲教授，中华诗词学会、江西诗词学会会员，孔子诗歌协会会员，奉新诗词楹联学会秘书长，深圳《益田吟社》微刊、宜春《明月山诗词月刊》《月都吟稿》副主编。著有诗文集《溪韵潺远》。

益田书院诗教第一讲

诗路絮语

主讲教授 赵希友





人生就如一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。

我在岁月旅行的跋涉中，爱上了中华诗词。我在诗词的岁月里，花常开，人常在。因为就在小学学习中遇见了引领我走上诗路的启蒙老师，开始缔结不解的诗缘，因此我也有了诗路上的故事。

回首往事，岁月之美在于它的必然流逝，春花，秋月，夏日，冬雪，看似年复一年，末曾改变，却不知我们自己早已在流年中换了模样。年少时的我喜欢轰轰烈烈，想去不同的地方欣赏不同的风景。1966年，我启蒙入学，所读之书就是毛主席语录和毛主席诗词，我记性很好，两本红书全能倒背如流，为此曾被选去参加公社活学活用“讲用会”。那本小红宝书上的毛主席诗词，至今也能背诵。1970年，徐冰云老师担任我们小学毕业班的语文教学，我开始学写一些小韵文，习作有幸编入《春耕曲》《红太阳颂》之类的油印诗集。记得写过的一首小诗：

捡到五分钱后

玩时随父前，捡到五分钱。

心如岭上花，窃喜对父言。

父听孩儿言，立变苦瓜脸。

人生在世上，骨气最为先。

苦是不如甜，便宜不能占。

诚实人之本，哪检哪还原。

父脸换晴天，孩当诗书善。

吃苦加耐劳，福气已自沾。

初中时，我负责编辑学校的板报。当时粮食紧张吃不饱，饭后总要加喝米汤，却见有人将吃盛的倒掉，甚觉可惜，便写了首《米汤歌》：

农民产稻粮，南方米最香。

米添水煮饭，水就成了汤。

米汤有营养，盛了就喝光。

每人喝半碗，身体长强壮。

倒掉挺可惜，无颜见爹娘。

紧跟共产党，学习添力量。

这首小诗刊登后，反映很好，获得了校长表扬。后来升上高中毕业班，又是徐冰云老师出任班主任兼语文老师，我参与了集体创作的长诗《峥嵘岁月》，此诗发表在《江西文艺》头版上。

成人后，我喜欢温柔、美好，山间清爽的风，古城温暖的光，一切让人觉得愉快。时而在浩瀚的诗词中，撷几朵花欣赏，忽然发现，所有祝愿都温柔，生活的点滴都美好。我务农两年后，又走进了校园，担任了教育教学工作。我常在紧张的工作之余，经常向徐冰云老师在县教育局主编的《奉新教育》月刋《教坛漫步》专栏投稿，几乎每期都有我的小散文诗。1986年奉新诗社成立，我光荣地成为了诗社社员，在徐老师主编的《百丈诗词》创刊号上，载有我的一首词：

忆秦娥•贺奉新诗社成立

秋光美，华林山色冯川水。冯川水，九天玉溅，险峰杉翠。

海昏艺苑开新蕾，雏凰耆风华堂会。华堂会，风骚管领，宏图共绘。

我这一段路上，有朗朗的笑声，也有委屈的泪水；有懵懂的坚持，也有茫然的取舍；有成功的自信，也有失败的警醒。我觉得弥足珍贵，它必将令我忆起智慧。生命的丰盈在于心的慈悲，生活的美好全缘于一颗平常心。我不抽刀断水，也无需举杯销愁，我只去长河弄叶扁舟，这就是我的心境。我怀着这样的心境开始系统地学习诗词。

诗词是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国传统诗歌，亦是汉字文化圈的特色之一。诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。

怎样学习诗词，如何写好诗词呢？

学习诗词有专门的诗韵和词汇方面的训练，做诗时要符合格律和词曲牌，这样创作出来的诗词言简意赅，诗句顿挫合拍，流畅而不失音。我们可以从书本上系统地学习，也可以网上学习。

有巧思而无文笔算不上好诗。很多学写诗词的朋友，其实相当有灵性与天赋，经常能有巧妙的想法或者句子，但就是差整合能力。我们不妨向画画的人学习，以实写虚，以景作结。

熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。一定的大量的诵读古人诗作，而且尽量是背诵。我是化了很多时间读前人诗作的。

1993年，徐老师送我王力先生撰写的《诗词格律》等三本入门书，并推荐我加入了江西诗词学会，成为江西诗词学会会员。《江西诗词》刋载了我的一首诗：

滕王阁

琼楼飞峙赣江旁，烟雨迷茫画卷长。

佩玉鸣銮随逝水，犹闻唐苑翰花香。

美国《四海诗声》也刋载了我写的诗作：

喜迎香港回归

香江碧透奏欢歌，耻辱百年逐世波。

喜赏紫荆花遍地，巨龙腾飞世祥和。

我读师范时，出任学校《春蚕》文学报主编，还特请当时出任奉新县文联常务副主席的徐冰云老师来我班讲授了一堂诗词课，同学们都觉得耳目一新。我后来又在江西师范大学函授班学习了三年，愉快地步入诗林。因为我希望生活得有意义，希望活得深刻，并汲取生命中的所有精华，然后从中去学习，以免让我在生命终结时，才发现自己从来没有好好的活过。

我认为，初学者要谨守格律规范，可少走许多弯路。诗词作为一种特定的文学体裁，格律是其根本，没有诗词的格律，也就谈不上诗词的体裁了。

初学诗词，必先有规矩，待得熟练，才可自成方圆。虽然有时看古人诗词，也有不合律处，但这其中是有原因的，并非如某些人所说，为了内容一定要牺牲格律。

我通过学习知道了律诗起于隋，成熟于唐代中晚期。所以早期的律诗多有不合律的地方，是很正常的，因为那时诗的格律正在逐步成型，还不严谨。但从唐代中期（安史之乱前后）开始，律诗的格律就规范起来，这之后的诗作，就很少有不合律的了。象杜甫、李商隐、杜牧等，他们的作品是没有不合律的。

词也是如此。因为词一开始就是伴随着音乐曲调而来的，故有自然的格律框架。虽然李清照在《词论》中批评苏东坡、欧阳修等人的词“皆义刁不葺之诗”而“不可歌”，看似不中格律，其实并非。只是歌唱一途，配合曲调的词，不仅仅达成平仄的规范就行，而且要分语音的清浊、轻重，这样才能真正与曲调的旋律与节奏契合起来。而脱离开音乐，这些细节的重要性就不大了。所以说，初学诗词必须尊重格律，这应当是一个基本的学习态度。

说说诗词的用韵。我个人提倡自隋唐以来诗词一直谨守的平水韵（今韵）。在音韵学的概念里，从古至今，中国的诗词用韵经历了三个周期，即所谓的“古韵”、“今韵”、“新韵”。古韵指隋代以前诗歌用韵方式，以诗经为代表。今韵则是从隋代开始，全国统一的用韵体系，称平水韵。新韵是五四以来采用的白话文声韵体系。今天的汉语标准普通话，使用汉语拼音同韵母字来押韵，属于新韵。

新韵比较简单，只要拼音的韵尾一致，即可。只近体词与词，对用韵的声调要求比较严格。近体诗必须是同调才可押韵。比如平声字必须用平声押韵，仄声字必须用仄声押韵，平仄之间的同韵字是不能通押的。词倒可以平仄通押，但何处仄叶（叶，这里读协，即是协韵之义），何处平叶，都有严格的规定，不能胡来。而且很多词牌，要求用入声韵。而入声是一个比较特殊的声调，本身虽也属于仄声，但不能与其他声调通叶。在今天的普通话中，已经没有入声这个声调了。过去的入声字，今天绝大多数都摊入了平声调。比如屋、竹、毒等。只是方言中，尤其是南方的各类方言中，还保留着入声声调。所以，诗词如果采用汉语拼音叶韵，虽无不可，但多少缺些味道，尤其是填词时，遇到那些只能用入声韵的词牌。

当然，学习今韵要化些功夫，需要稍稍地背一背韵书。至少要熟悉常用字的归属韵部（同一韵脚的字，才可能互相押韵，不同韵部则不能押韵）。今天采用的平水韵，是宋代之后普遍使用的《广韵》体系，这是在唐代平水韵的基础上，合并了一些韵部而来的。这样的背诵，可以由《声韵启蒙》《笠翁对韵》这样的读物开始。

至于诗词的句子如何写，这首先需要具有较好的语感，即能正确把握句子中音节的节奏。这种语感，主要靠大量的诵读前人的优秀作品来养成。

先学习律诗，后学习填词，这也是我的学习方骤。首先，律诗的格律相对统一，句子字数一般都是五言、七言，句数不过四句、八句。基本的句子平仄类型不过四种，比较容易记忆与掌握。

词律稍微复杂一些，每个词牌都有它的格律规范，而有些词牌在字数、句数、句型等方面十分接近，不熟悉时往往容易混淆。但词句的平仄变化，与律诗句子的平仄变化，其实是一脉相承的，通了律诗的平仄，词句的平仄就容易掌握了。

看来，除去诵读前人的诗词外，还应广泛阅读各类经典，比如，各类史书，四书五经，诸子百家以及各种志怪、志记等等。因诗词讲究用典，只有熟悉各类典故的出处，才能丰富自己的创作。

诗词的用语，需要很强的语言归纳能力，能用最简练的词语，准确传达语义。但切忌生造、杜撰。如真想寝淫此道，平时可以抓住各种机会进行一些基本的修辞练习，不必成篇，一句，一联皆可，自觉满意的，可以记录下来，作为将来的创作素材。古人常以此作为游戏，包括练习对仗句子，也可作为一种消遣。

谈到意境，这关乎作者的才情、学识和修养。一方面，需要不断地磨练学习；另一方面，需要在生活中不断地观察、思考和积累。所谓功夫在诗外，说的就是这个。

我明白了这些后，试写了一首词《行香子•学诗叙怀》：

欲作薪樵，功在磨刀。入诗林，奋笔挥毫。胸怀旷达，文字清高。愿书勤读，师勤问，凿勤雕。

银空缥缈，碧落逍遥。立桥头，独看春潮。声求时辨，音识时调。定须风物，承风雅，树风标。

之后，我加入了县老年诗词学会，在赵怀青会长的指导下，我写的诗词有了进步，也渐渐上了个档次，获得过多次奖项。下面这首词获得了上饶举办的全国诗词大赛二等奖。

鹧鸪天•三会岭

陡岭云峰夕照斜，山村竹翠一排茶。弯弯石径来稀客，密密层林聚暮鸦。

惊兔跳，遇盘蛇。野鸡扑翅越穷涯。清溪蝌蚪观花讯，老树春藤遍发芽。

我还陆续参加了多次县市诗词研讨会，于2021年由奉新诗词学会会长邓高鹏的推荐加入了中华诗词学会。

我在诗路上行进，感觉到多学习一些诗词理论知识，心境会豁然开朗。

我感恩父母给予我生命，许我跋涉路途。写了首词：

鹧鸪天•赞篾匠父亲

少小传门受戒调，毕生最爱使钢刀。情丝乐织篓篮靓。青竹精柔睡椅娇。

镶字画，悉心描，乡间百里美名飘。山峰有竹期成器，工艺高深誉德操。

我感恩恩师的一路导航，写了一首律诗：

徐冰云老师八秩寿诞敬呈

播韵随风遍扫尘，心香楼上有诗神。

园中桃李开千树，天下笙歌醉万春。

巍立苍松滋雨露，迎来紫气照冰轮。

平生玉洁高风在，丽句清词励后人。

我感谢生命的路途中的所有的遇见！我仍然在诗路上行走，我认识到：人的成熟不是看破，而是看淡；不是心变老，而是繁华过后的从容。人生犹如一棵果树，在风雨中成长，在阳光下开花，繁花落尽，硕果累累！这样才好。

这正如我儿子在我的诗文集《溪韵潺远》写的跋《永远在路上》的结尾：“奋斗中的人生最美丽”。