“云端”相聚共守护，五育并举促成长——琼海市嘉积镇第一小学停课不停学纪实

落樱非雪

雷霆雨露，皆是春风。春天原本是多姿多彩的季节，但因一场猝不及防的疫情戛然而止，线下教学按下暂停键，再一次的“停课不停学”悄然开启。我校陈焕江校长坚持“新突破”的工作思想，聚焦优化线上学习，精心出谋献策，将工作的精细落到实处，让“双减”与“云端平台”完美邂逅，“五育并举”隔空生根发芽，开出绚烂的花儿。 “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。在这个特殊时期，陈焕江校长第一时间传达了上级的工作要求，并对线上教学教育工作进行有效地安排和部署。本着贯彻严格执行“双减”和“五项管理”的相关规定，从4月1日起开始停课，教师们利用“国家中小学智慧教育平台”、微信家长群、班级优化大师等平台，并结合各班的实际情况安排线上学习，高效地为孩子们的居家防疫、学习保驾护航。 语文篇 　　语文教学内容的设置以年级为单位，各年级的教师结合教学计划、学情设计学习任务。在学习新课的同时，坚持以读、背、写相结合，注重培养孩子们的语文学科素养。我们设置了内容丰富的课表，既有学科知识学习，也有心理健康教育、家务劳动实践、眼睛保健操、经典阅读等各种多彩丰富的课程，帮助孩子们安排好一天学习和休息的时间。此外，教师每天在线关注孩子的学习动态，做到有效指导与反馈，让孩子们即使居家学习，也能采撷别样的快乐。 线上布置指引方向 “春种一粒粟，秋收万颗子”。不一样的课堂，不一样的成长。学习场地变了，但教育的初心始终未变。教师们依然坚守在自己的岗位，一大早就在班级群发布学习任务，孩子们根据要求学习相关知识。他们通过老师们推荐的优秀学习资源，自主学习，如果遇到难点，任课老师随时在线解答，很好的引导他们养成自主学习的好习惯。 学有所得收获颇多 孩子们对知识的渴望，是最美的模样。学习是一场修行，让我们“以笔为剑，以墨为锋，以字为仞”，在蓝图上书写人生新篇章。 　　瞧，孩子们多可爱呀！即使是在家学习，也坐得端端正正，全神贯注的模样惹人喜爱。 　　俗话说：“好记性不如烂笔头”，他们边学习边做笔记，任文字在笔尖流淌，洋洋洒洒，在书上留下学习的痕迹。 作业检查有效反馈 为了更好掌握孩子们当天学习情况，老师会在班级群或学习平台上适当布置作业，张弛有度，旨在提质增效。从诗歌仿写、思维导图的制作到关于清明节的手抄报等，培养了孩子们的读写能力、想象力和创造力。老师们可以从作业的反馈中知道孩子们的学习亮点与缺点，从而有的放矢，科学指导。孩子们认真地对待每一项作业，努力做学习的攀登者，为他们点赞！ 　　“苟怀四方志，所在可游盘”。从老师的作业批改上，我们仿佛看到了引路人伟大的身影，即使从手机上批改作业有难度，但始终努力克服这一困难，从字、词、句到整篇作文的查阅与批改，可以看出老师们正在践行自己的责任与义务，相信呕心沥血，将润得桃李吐芬芳。 学习生活丰富多彩 停课不停学期间，我校充分发挥劳动综合育人功能，通过布置实践性作业，在闲暇时光，孩子们做做家务劳动，学习各项生活技能，不仅能够让紧张的身体得以放松，还能培养孩子的责任意识和感恩之心。此外，还要参加体育锻炼，强身健体，用强健的体魄投入新一轮的学习中。 数学篇 　　疫情无情教育暖心，疫情限制了我们的活动空间，阻断了师生见面交流的机会，却阻断不了学习的热情。 线上教学准备： 线上作业布置和学习情况： 一年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（筷子搭桥、不倒翁等） 二年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（磁铁能吸引什么、手工作品等） 三年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（趣味科学手工、太阳，地球和月球等） 四年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（岩石背后的故事，回形针开关等） 五年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（地球的里面是什么、吸管沉浮等） 六年级组教师布置的数学线上作业和批改反馈情况科学动手操作作业（小小设计师、影子的秘密等） 英语篇 　　为了确保给学生提供丰富多彩的线上课程内容，保证学生居家抗疫情时光充实有趣，结合本校的线上教学工作安排以及教研室黄教研员、姚教研员推送的线上教学的资料，各年级组的老师根据本年级学生的特点挑选了适合本年级的线上教学素材。 　　为了保质保量地进行线上教学，我们还对线上的教学工具以及参与线上学习情况做了调查、交流。老师们通过交流，选择优质的教学资源以及协助平台，尽量使我们的线上教学达到最优化。 　　各年级的老师们根据本年级、本班的教学进度，设计不同的教学内容，每日通过微信群向家长推送丰富多彩的学习资源，如线上教学视频、微课、绘本、同步作业等，帮助孩子们更好地居家学习、成长。孩子们都很积极参与，家长朋友们也全力配合，并以照片、视频的方式在小程序打卡或在班级群中分享交流。为了保证学习质量，老师们都在认真批阅每个同学的作业，并及时给予反馈，督促孩子们订正。 组织网课并布置学习任务： 学生线上学习掠影： 学生优秀作业： 家校沟通： 　　疫情要防控，学习不放弃！疫情阻止了我们见面，但阻止不了爱，阻止不了老师和孩子们快乐学习，健康生活的热情。愿每一个孩子用积极向上的乐观主义精神去拥抱每一个充实的宅家日子。 德育篇 　　当前，培育学生发展核心素养已经成为了深化教育改革落实立德树人的基础和核心。道德与法治学科作为思想性、人文性、实践性和综合性的基础学科，于立德树人具有独特的优势。 为贯彻落实省教育厅《关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、停教不停学”有关工作的通知》精神，落实《海南省教育研究培训院关于疫情防控期间加强线上教学教研指导工作的要求》，我校道德与法治老师在市教育局及校领导的正确领导下，结合我校学生的实际情况，开展了线上“停课不停学”的活动。 　　虽然疫情让我们不能相聚在校园，但是线上教学让我们依旧心连心。你看，积极向上的孩子们正在认真地上道德与法治课呢！一个个认真学习的模样，都让老师和家长们感到欣慰，学完之余，还动笔写下了自己的所思所感。 　　“停课不停学”，疫情虽困住了我们的脚步，但孩子们学习的热情丝毫不减。疫情终会过去，我们终会重逢在阳光明媚的校园。 美育篇 　　疫情当前，携手抗疫，以美战“疫”。在此特殊的时期按照琼海市疫情防控要求，我校美术组根据教学资源，利用网络优质教学资源，制定合适的教学方案，为线上教学做好充分准备。 学生的学习成果展示： 孩子们天真浪漫，思绪无边～ 　　一幅幅作品蕴藏这孩子们无限的创意和美好的祝愿。 劳技篇 　　劳动技术教育是中小学教育不可缺少的组成成分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。因此，我校高度重视学生的劳动技术教育。孩子们停课居家期间也充分发挥了自己的动手能力，将知识与劳动实践完美结合，促进自身的全面发展。 　　小手拉大手，家校共携手。只有参与家庭劳动，成为家庭的共建者，才能有价值感与责任感。相信同学们都能在实践中提高劳动技能，理解和体会到父母做家务的辛劳，体验到劳动的幸福，感受到成长的快乐。 我是辛勤的“小园丁”，要在暖意洋洋的春日里亲手播下希望的种子～ 　　众所周知，实践出真知，凡是只有亲身去体验，才能明白其中的道理。一盘盘香喷喷的菜，是孩子们成长的足迹，有所为、所闻、所感，下笔才有神，理论与实践融会贯通，相辅相成。让劳动教育与终身学习相伴，体会劳动的价值与意义。 体育篇 停课不停学，成长不停歇。居家学习之余，体能训练怎么能落下💪💪💪 体育组的老师们有条不紊的为孩子们准备居家小任务： 　　此次疫情停课，体育组老师们精心为学生选择的教材，推送到各班学习群，在学生自主学习后，用语音为学生指导及解答他们在锻炼中遇到的问题，鼓励学生付出就有回报，坚持就有收获。在老师的努力下，很多学生都能很好地坚持锻炼并收到了良好的效果。 　　疫情防控不松懈，停课不停学。我们期待阴霾早日散去，师生早日重逢，愿所有的美好都如约而至，让家校携手，同舟共济，砥砺前行，共度难关！一起打赢疫情防控狙击战，重返美丽的校园！