促进“双减”工作落实，关注教学质量提升——库尔勒市第四中学语文组参加自治区教学质量提升主题研讨”活动简报

春晓

为强化学校教育主阵地作用，助力“双减”工作落实落地。4月7日-4月8日，在市教研中心的监督指导下，库尔勒市第四中学安排全体初中语文教师参加了自治区教育科学研究院组织的“2022年“双减”背景下自治区义务教育学科教学质量提升主题研讨”活动。 　　4月7日下午，活动围绕“双减”背景下的作业优化设计及精研名著课堂展开。乌市十三中学靳璐老师在讲座《减负、增效、提质、激趣——“双减”背景下语文学科“作业设计”的思与行》中，带领全体教师细致学习了“双减”政策的细则，强调在“双减”政策下，语文学科的作业设计要依托《课程标准》进行。而除了书面作业外，软性作业的设计对学生语文能力的培养同样重要。靳老师以九年级下册教材为主要分析对象，分别从单元教读和自读文章；写作；口语交际；综合性学习等方面为老师们逐一讲解不同课型，作业设计的不同侧重。 　　乌市八一中学赵春燕教师，则从单元整合的角度，讲解了如何在“双减”背景下，基于单元整合优化作业设计。赵老师分享了自己学校语文组的具体作业措施，以单元教学目标为依据，展示了单元作业设计案例。不仅有教材中已有的活动探究单元，还包括语文学科与其他学科的整合。进一步分析了“双减”背景下，作业优化设计的成效与改进措施。 　　兵团一中刘芳老师则从“名著作业存在问题”“名著作业设计路径”“名著课堂实施路径”“名著复习作业设计路径”四个方面分享了学校语文教研团队在名著阅读方面的探索与实践。 　　4月8日下午，是由喀什地区教研室宋薇老师带来的《茅屋为秋风所破歌》，以及乌市第十二中学张贵老师执教的《谁是最可爱的人》两堂精彩课例。两位老师精心设计的课堂环节，深深启发了听课老师。宋老师在学生梳理完诗歌内容后，以“读一间茅屋”“读一位诗人”过渡到诗人的情感，带领学生在了解诗人生平的基础上，把握情感，课堂环节扎实展开。 张贵老师抓住课题中“可爱”二字，将课堂环节设计为“初读感知，走进可爱”“研读课文，品味可爱”“回味升华，感悟可爱”“作业布置，书写可爱”四个方面，层层深入，使学生能够深刻把握人物的情感。 最后，老师们一同聆听了乌市第二十一中学顾凌云老师《基于课程标准的教、学、评一体化实施策略》的讲座。通过讲座，老师们对于“教与评”“学与评”“教与学”又有了更深层的认识。 　　本次研讨活动，为老师们提供了更为丰富的学习内容，老师们对于“双减”政策有了进一步的认识，同时，对于今后在“双减”背景下，应该如何设计教学，如何优化作业布置，如何有效落实课堂教学有了更为清晰地方向，相信在今后的教学工作中，老师们定会保持踏实与勤奋，在不断创新与实践中，提升课堂质量，让双减工作减负增效。