<p class="ql-block"> 2022年4月8日上午，风和日丽，阳光明媚，<span style="font-size:18px;">黄志婉老师执教的四年级的《用字母表示数》一课，</span>在学校领导和学校数学教研组的高度重视下，经过一段时间的认真准备，终于在揭阳邱金元纪念小学七楼综合电教室如期举行，为学校全体数学老师提供了一个研究智慧课堂的实践与提升的机会，也为小学数学问题化学习教学模式与策略研究的课题组成员提供了研讨的机会。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们带着“如何创设学习情景，使学生更有探究的愿望?是否要完全按照教材的内容进行教学设计?还是能调整教学的顺序？如何提炼学生的问题，梳理成核心问题和问题串？问题解决不了怎么办？”这些研讨要点走进了课堂。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，黄志婉老师先抛出了课前的四个问题：</p><p class="ql-block"> 1、怎么用字母表示数呢？</p><p class="ql-block"> 2、用什么字母来表示数？</p><p class="ql-block"> 3、为什么用字母表示数？</p><p class="ql-block"> 4、生活中用字母来表示数有什么好处呢？</p> <p class="ql-block"> 黄志婉老师用“猜年龄”的小游戏，点燃了同学们学习“用字母表示数”的愿望。老师语言诙谐幽默，同学们热情高涨，课堂气氛异常活跃。在师生的一问一答中，轻轻松松地学会了用字母表示年龄，还学会了用字母表示母子年龄的关系。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，黄老师用耳熟能详的儿歌带领大家进一步学习用字母表示数，一起打开知识窗。</p> <p class="ql-block"> 黄老师精心预设，认真组织，做到简约而不简单，灵动而不放任，有效而不机械。</p> <p class="ql-block"> 同学们学得意趣盎然，热情似火。</p> <p class="ql-block"> 参加活动的老师们也听得全神贯注，如沐春风。</p> <p class="ql-block"> 课后，在学校教研组长夏悦虹老师的主持下，开展了评课活动。学校领导和老师们都一致给予黄志婉老师高度好评：</p><p class="ql-block"> “淡定，幽默，有点狡猾”</p><p class="ql-block"> “基本功好”</p><p class="ql-block"> “善用教学资源”</p><p class="ql-block"> “大胆创新”</p><p class="ql-block"> “语言诙谐幽默，教态亲切自然”</p><p class="ql-block"> “不是教教材，而是用教材”</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 同时，大家也指出了一些不足：在探讨核心问题、主要问题时，未能更好地利用学生的错误资源，启发学生更清楚地说，更深入地想，表述的逻辑性不强。</p> <p class="ql-block"> 最后，在大家热烈的掌声中，这次关于小学数学问题化学习教学模式与策略研究的教研活动圆满地落下了帷幕，我们期待下一次更精彩的呈现。</p>