<p class="ql-block"> 本学期四年级的孩子们一直和小数打交道，和小数点结下了深厚的友谊。为了提高同学们学习的积极性，老师们抛开传统的作业形式，鼓励学生自主选择感兴趣的作业。</p> <p class="ql-block"> 孩子们踏进了数学王国，他们化为小精灵，和小数点一起开启了一段奇妙的旅行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">说一说</span></p><p class="ql-block"> 同学们自制了数字卡片，通过移动小数点，并说出小数点的移动引起小数大小变化的规律，加深了对小数点移动变化规律的理解，还锻炼了学生的语言表达能力！</p><p class="ql-block">你听：</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">做一做</span></p><p class="ql-block"> 设计一张以“小数的数位顺序表”为主题的数学小报。</p> <p class="ql-block"> 作业的有效设计可以帮助学生在实践过程中得到不同的发展。我们结合学生的实际情况开展以“小数点”为主题的活动，并对作业结果做了及时评价，激发学生学习兴趣，实现学生的可持续发展。</p>