（同心防疫，家园共育）更新幼儿园居家生活指导“幼小衔接”篇（七）

惠安县辋川更新幼儿园

大班下学期，“幼小衔接”已经成为幼儿园大班家长最关心的问题。在这一特殊时期，相信家长们都有许多小困惑。别着急，今天我们一起来聊一聊如何做好“幼小衔接”中的前书写准备。📝前书写准备 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：大班幼儿应具有书面表达的愿望和书写初步技能。▲愿意用图画和符号表现事物或故事。▲会正确书写自己的名字。▲写画时姿势正确。📝”前书写”是什么？ 作为孩子在正式学习书写之前的必经阶段，“前书写”是让孩子尝试使用各种书写材料，以图画、符号、数字和简单文字等多种“书写方式”，记录事件和交流想法。📝“前书写”的重要性是什么？ 前书写的任务主要是掌握正确的握笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如：1.发展小肌肉的协调性。 如开展玩积木、积塑、捏橡皮泥、撕纸、剪纸等活动。2.发展手腕动作。 在户外活动中可以让孩子们玩一些轻器械，锻炼幼儿的大肌肉，使其协调发展。也可在进餐活动中让幼儿正确使用筷子进餐，发展幼儿的手腕动作。3.发展手眼协调的活动。 发展幼儿手眼协调的动作有很多，在生活中可以练习穿珠子、系鞋带、画画、剪贴、用绳子打结、系结等。📝正确的握笔姿势 家长可以根据孩子手部力量和握笔姿势的发展，提供由粗到细的书写工具，5岁左右是孩子开始握笔的最佳时期。正确的握笔姿势，我们一起通过视频来学习一下吧！ 📝如何进行书写练习 对于幼儿期的孩子来说，过早的书写有一定的难度的，枯燥的练习只会让他们失去兴趣、难以坚持，采用一些有趣的内容和游戏的形式进行练习，提高书写练习的兴趣。01、心情日历 鼓励孩子将今天发生的开心的、有趣的、难过的事情用书面语言记录下来，做成一本“心情日历”。02、画故事 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给家人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。03、购物计划书 和孩子逛超市之前，提前写一份购物清单，让孩子去记录需要购买的物品。04、写一封信 可以启发幼儿为老师或者朋友写一封信。05、利用有趣的游戏 如：连点游戏、描线游戏、格子对称画等促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。