<p class="ql-block"> 数学是一门基础性的学科，在数学学习过程中能培养学生的创新能力和思维能力。在实践教学中，六年级数学教师们积极培养学生归纳推理能力，让学生在教学活动中实施研究式学习，增强学生的思维意识，提高数学成绩。为了让学生们检验一下最近一段时间在家上网课的学习情况，学生们动手制作了第四单元的思维导图，好厉害，看看他们是如何归纳总结的……</p> <p class="ql-block"> 学习思维导图的最终目的，是掌握技能并加以应用，让思维导图这项技能真正去发挥它的价值。</p>