<p class="ql-block"> 幼儿园到小学</p><p class="ql-block"> 不是翻山越岭</p><p class="ql-block"> 不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block"> 也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block"> 幼小衔接的每一帧画面</p><p class="ql-block"> 都饱有浓郁的生活气息</p><p class="ql-block"> 蕴含着强烈的生命味道</p><p class="ql-block"> 是幼儿园与小学的双向衔接</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿成长过程中一个重要的转折点。为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，促进幼儿园与小学的科学衔接，双向提升教研质量。本学期，我园开启了关于幼小衔接的教研之旅。</p> 钻研理论，科学衔接 <p class="ql-block"> 老师们通过学习理论知识，为后面幼小衔接工作打好基础，科学衔接。</p> 环境布置，助力衔接 <p class="ql-block"> 教育如春雨，润物细无声。大班组的老师们在环境和活动中为幼小衔接做了充分而有效的准备。</p> 科学衔接，提升质量 <p class="ql-block"> 本次教研开展了幼小衔接理念下专注力培养研讨活动，老师们通过研讨、发言，助力幼儿科学有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们对专注力相关问题有了更加深入的了解，借助真问题、真体验、真解决的方式，进一步明确了幼小衔接工作的方向和实施策略，我们会继续做实做细幼小衔接工作，以科学衔接助力孩子健康成长。</p> <p class="ql-block"> 每次教研结束后老师们梳理、总结自己的收获，并写下来一起分享，在活动中得到提升，共同成长！</p><p class="ql-block"> 忙忙碌碌的时光里，包含了老师的辛勤付出与关爱，总之，希望通过每次教研活动能对幼小衔接发挥有效作用。今后的教研活动，还需要我们在工作中不断努力、不断完善。我相信，通过今后的努力和实践，教师在幼小衔接工作中肯定会更上一层楼。</p>