<p class="ql-block"> 文学大师林语堂曾在《论读书》中说：“无论是在校，离校，做教员，做学生，做商人，做政客，有闲必读书。这种的读书，得以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”</p> <p class="ql-block"> 老师们的书写也都各具特色，字迹工整。</p> <p class="ql-block"> 陋室常余书卷在，清心自有墨香来。晨光学校的教师们的读书笔记，以阅读的名义，让读书更有心境，更具情调，更添快乐；以阅读的名义，开拓人生更远更长更宽广的路。</p> <p class="ql-block"> 为了促进学校教学工作稳步向前推进，不断加强教学常规管理，逐步深入落实“双减”工作。根据学校的统一安排对全校教师的教案进行了检查工作。</p> <p class="ql-block"> 通过检查交流，总体情况良好。老师们能结合“双减”工作部署，根据所任学科教材及班级学生实际备课，聚焦“学科核心素养”，注重落实“提质增效”。课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、小组合作探究的教学模式，有教学准备，过程清晰，既聚焦共性问题，又关注个体差异，充分体现了学科教学智慧和风格。</p> <p class="ql-block"> 每个老师都各有特色。老师们认识到，教案的设计关系课堂的教学成果，今后会把不同老师的特色借鉴到自己的工作中，让自己的教学更上一层楼。</p>