培训，让课题研究以科学的方法为起点———迎秋里实验学校课题线上开题培训活动纪实

凝眸之间

迎秋里实验学校确立的2021年区级“十四五”课题三项，2022 年的校级课题六项。主题涉及“双减”视域下的学科教学新策略；课后服务的实践与研究；班级管理的新思路；新媒体新技术的融合与创新；以德育教育为依托的综合素质培养。 　　学期初的3 月7 日，学校教科室对确立的三项区级课题的研究工作做了安排部署，要求各课题制定本学期研究计划，明晰分工职责，初步了解每月课题研究的具体事项，做好动态化研究与月汇报整理工作。 　　3 月底，海港区教科室下达了关于区、校两级课题线上开题培训的通知。学校教科室立即组织主持人和研究教师加入钉钉培训群，并下发了培训具体要求。除认真参加此次培训活动外，同时要求各课题组认真研读《海港区关于课题研究过程管理要求》，明晰研究思路与方法。 　　4 月7 、8 日，学校组织研究教师参与了在线培训活动，认真观看了培训视频，并在线交流答疑，互鉴经验。 　　线上培训中对课题研究的过程管理细则进行了解读，并统一下发了《课题研究记录表》、《月汇报表》、《大事记》《研究日志》等统一表格，以规范研究过程的管理。 　　培训活动之后，学校要求各课题组认真撰写开题报告、编写调查问卷、并于本月完成调查报告。按要求开展研究活动，填写好课题研究记录表和研究日誌，留存好研究过程性资料。此次培训为研究教师释疑解惑，使研究教师规范了研究行为，让课题研究以科学的方法起步。