线上家访对于各位班主任来说，一直在进行，可能形式没有那么正式，名字没有那么正式，虽然可能不是面向全体学生，但是对于上课不认真听讲的孩子，作业完成不及时的孩子，疫情期间家长在一线不在身边的孩子，甚至还有疫情期间被隔离的孩子，各位班主任老师和家长的联系从未间断过。 通过这次集体线上家访，也发现了很多同学共通的问题：受在家的环境影响，上课注意力很难集中，经常走神；部分学生不受家长管束（特别是跟爷爷奶奶或姥姥姥爷），玩手机、平板时间过长；作业作的很及时，但是过于着急，完成后不再检查；家长们觉得作业相对较少，家长让孩子做的习题孩子们不愿做。 针对以上问题，跟家长一一做了交流，上课期间全部打开摄像头，尽量保证孩子学习的空间安静单纯；不受爷爷奶奶管束的由老师单独联系本人，进行思想教育；由老师要求限制手机平板时间，打算实行家长报告制度，能坚持一周内在上课之余不玩手机平板的给予奖励；由于孩子们的水平不一样，手里的习题也相对较少，我们打算实行打卡制，学有余力的同学可自愿打卡完成家长布置的任务，打卡后也有相应的加分奖励。 相信在家长和老师的共同努力下，孩子们对线上教学会越来越适应，也能做到有实效的学习。