“双减”春风抚心田综合实践助成长——记2022年赣县区小学综合实践活动课课例比赛

向日葵

大地梳理屡屡春风仿佛柔和的乐谱；树头吐露点点嫩芽，宛若颗颗音符跃然纸上；枝间朵朵小花，恰似轻盈的谱号奏满乐章。 看！春天的脚步已飞舞在美丽的校园。听！动听的旋律已畅享在多彩的课堂。 　　“双减”政策实施以来，为促进教师成长，展示我区“双减”以来的教研成果，培养更多的综合实践活动课精英骨干。在区教科体局教研室的精心策划组织下，4月8日，赣县区小学综合实践活动课课例比赛在城关四小如期举行。全区各校通过校级比赛再到片区比赛，最后选拔了六名优秀教师参加本次区级决赛。 精彩课堂大比拼 韩坊中心小学郭小玉老师《学做江西特色小吃》 感受传统文化，体验舌尖上的美味。郭老师化身热情的客家女主人，带领孩子们学做地方美食——艾米果。整节课过程严谨，设计巧妙，过程丰富有趣。瞧，孩子们在郭老师的指导下，有模有样学做艾米果，既感受到劳动的乐趣，又可将优秀传统文化传承下去。 　　郭老师教态自然大方，循循善诱，引导学生积极探究；课堂上学生积极聆听，动手动脑，踊跃展示，氛围轻松融洽。 城关四小张麦华老师《有趣的拓印》 拓印是我国非物质文化遗产，代代传承。本节课张老师首先让学生了解拓印的广泛运用，再教学生试拓，现场设计T恤，学生在拓印中发现、探究、总结，提高学生解决问题的能力，增强学生动手能力。孩子们在老师带领下穿着自己设计的T恤现场走秀，向在场师生展示拓印作品，提高了学生对自己作品的自信心，亲身实践、互相交流与合作，使学生真正成为学习的主人。 　　张老师的课堂，不疾不徐、轻松有趣，不断设计小任务引导学生动手实践，很好地培养了学生的想象力和创造力。 江口中心小学何萍老师《让爱无“障”-走进盲人的世界》 我们闭上眼睛，深呼吸，让感觉慢慢注满身体，把自己还给自己。本堂课，何老师带着孩子们走进盲人的世界去体验了一番。孩子们充分感受带了盲人的世界，体会了盲人生活的艰难。相信今后孩子们能够学习到盲人自强自立和坚忍不拔的精神，关爱残疾人。 　　何老师温暖亲切的语言，调动着学生们的学习积极性，课堂氛围活跃，给孩子们上了一堂刻骨铭心的课。 湖江中心小学杨小燕老师《巧手工艺坊——多彩橡皮泥》 小小彩泥里藏着大大的世界，带给孩子们欢乐无限。杨老师的这堂彩泥手工课激发了孩子们丰富的想象力，把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或者改变，打破原有的色彩定势，积极主动地利用色彩的比照、相间或重叠，创造出富有情趣的形象来。孩子们在兴趣的驱使下，通过合作学习，充分感受到了动手的兴趣，培养了孩子们的想象力和创造力。 南塘中心小学罗水霞老师《美丽新干剪纸》 一把剪刀和一张普通的纸能带来什么火花呢？罗老师的《美丽新干剪纸》一课为我们诠释了剪纸的乐趣和魅力。孩子们不但了解了剪纸这一民间艺术之美，还动手体验了一把剪纸带来的乐趣。 　　瞧，孩子们正在练习刚刚学会的剪纸呢！ 沙地中心小学钟阳莲老师《早餐与健康》 小学生虽然每天都与早餐打交道，但是对早餐与健康的知识知道的并不多。钟老师从孩子们每天吃什么早餐导入新课，尊重学生的兴趣爱好，紧密联系学生生活。这个课题对学生来说既便于研究，又有研究的价值，更重要的是学生还感兴趣，非常适合五年级学生去研究。 　　本节课学生参与度高，每个学生都积极动手、动口、动脑，活动目标达成度高，学生在老师的指导下，发展了学生发现问题的能力和团队合作能力。 专家点评促成长 　　区教研员胡展明老师在评课环节首先肯定了上课老师们的精心准备，课件制作精美；活动设计充分，形式多；每堂课能能带着教学目标进入课堂，教学目标明确；教师的语言表达能力和专业素养整体不错…… 接下来，胡老师解读了在双减”政策下，课堂教学、学生活动、学案设计等方面给予了详细的指导。提出了自己的几个观点。一、无论上什么课，导入都要激发学生的兴趣，切入主题不牵强附会。二、教学语言要精炼，做到言简意深。三、提问至关重要，要有针对性、实效性和艺术性。四、板书设计需体现设计精髓。五、体现科学性和学科特点。六、要善于自我反省，做好自我反思。 全体在场教师认真聆听指导，获益良多。在今后的日常教学中，全区教师定会将这些要点认真落实，上好常规课，带给学生更有趣、更具启发性、更有综合实践韵味的课堂。 打造“双减”高效课堂 　　本次综合实践课课例比赛的顺利展开丰富了教学内容，创新了教学方法。全体教师在本次比赛中相互探讨，相互学习。学生在本次活动中体验到了亲身实践的快乐，提高了学习的兴趣。这次教研活动虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”。在“双减” 政策指引下，我区将继续深入推进课堂教学改革活动，引领日常教学工作再创新高。此刻窗外，春风化雨，润物无声…… 编辑与供图：城关四小审核：廖剑鸿老师