梅营桃李正芬芳

老顽童

当我站在官田梅营的梅园广场、也即1905年始创的梅营小学旧址上的那一刻，放眼四周，眼力所及之处，尽是一重又一重的山峦延续无尽，不由的心情无比澎湃。此地地势独特，四面八方重峦叠嶂，并不能阻碍眼界的开廊，仿佛我们经过十八弯的山路过来，走进的不是一个大盆地，而更象是找到了一个地理的中心，站在这个中心点上，八面来风，气场鼓荡，能收拢各方的势力，更四面发散出勃勃的生机。

我打开卫星地图细看，梅营处于闽西与闽南的分界线博平岭的北侧，整个村庄正处在博平岭主峰苦笋林尖（海拔1666米）所在的一圈环状山麓的北坡上，村庄不但安座于“圈椅”之中，而且面前还斜拢着一带月形山络，正可成阴阳互济之形。

所经之外，树木葱葱郁郁，联成片的梯田在路两旁漫山遍坡延伸，而一片片的竹林更为这个绿色的家园提供了经济之用。做为当地传统土法制纸的原材料的竹林，村民们如同对待自己的孩子一样照料着。村里人没有挖掘笋材食用及出售的习惯（虽然它特别的甜并且遇肉煮即软），而是更倾向于把它们都抚养成“竹母笋”、在它们将落箨成竹之时来量材取用，因此时的竹笋质地嫩细，纤维也已成型，正是做纸的好材料。

（梅营村森林覆盖率达86%）

（仍然在运作的土法制纸）

“笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙”。梅营的村民们自古以来民风淳朴，在中华传统中原文化的辐射及化民为俗之下，博平岭下的山村里，农耕人家亦读书，培养好孩子成材，让自家的子弟能经过苦读从大山里走出去，到更大的世界里的一展抱负和才华，成了村民们最质朴的理想。我小时候就听我父母学校的老师们说过，永福与官田的学生家长太知道尊师重教了，他们孩子学得好时，都会说是老师教得好，而万一孩子学习跟不上了，他们会先检讨自己，只怪自己的孩子不上进。

梅营小学是一所农村联办寄宿制小学，它创办于1905年，有着百年的悠久历史。此时，我所站的小学遗址，方圆并不大，也许当时也就三两间平房，但就这这样的偏远山乡、简陋学校，也同样培育出了一批批的优秀学生，如解放后居住在台湾地区、其后又回家乡开发茶园资助教育的大儒陈岳山先生就是其中的一位代表。一段时期，大山里的梅营小学校，成为永福、华安大墟大镇的家长们趋之若鹜，纷纷抢着把孩子送来就读受教的福地。

（最初建校办学点遗址）

因山风凛冽健劲，几欲将瓦房的瓦片掀起，为了孩子们能有更好的学习环境，梅营小学一度迁到村落群屋之中蜗处。蜗居处，条件艰苦，取水不便，道路更不顺畅，师生们起居学习常常挤在一间屋内。

（为避风口风力，第一次搬迁后的小学校就夹杂在这样的民居中）

时代变迁，梅营小学由于办班质量好，在外就读的适龄儿童与幼儿不断回流，梅营小学日益负担起了官田乡北片梅营、豪山、梧村、下浙四个行政村联办小学所特有的重担。在新时期找到一个更合适的办学地点成了村民们心中的最大愿望，也成为了从山里走出去的孩子陈文东先生的心事。2008年，在梅营村、学校借省危房改造机会，在陈先生的力倡之下，梅营学校重新选址，向上争取资金、向外广泛集取社会各界力量，最终建设了新校园，让几个联办村的孩子们彻底告别了危房，从而享受到更优美的育人环境。新小学位于地势较高的村庄主干道旁，建设时村民们把整个梅营村里地势最平坦的一块地给整出来用了。随后，2020年漳平市重点项目，梅营幼儿园建设项目也一并在旁开展。如今的梅营校园占地面积2200平方米，建筑面积1020平方米，有8个教学班（含学前班），学生110人。学校移至主干道旁并重建，附近村民们的子女上学，比县城里的孩子上学时交通条件还更加便利，如豪山村的孩子上学，家长摩托过来，五分钟就能从家走到校。而且2011年9月，梅营小学复办幼儿班还办起了日托。在村里遇到的家长对我们说，孩子在家吃不到的饭菜，学校的食堂里他们都吃到了，孩子们可喜欢呆在学校了。

（2022年4月9日，漳平市作协“福在乡村”采风活动走进梅营。合影的背景就是新学校的三层教学楼）

（社会各界广泛关心办学，这是网上见到的漳平义工协会在此活动的图片。义工协会的程会长告诉我，义工协会常年都有去关心）

硬件有了，师资队伍的建设也始终为历任教育主管领导与校领导所重视，因为这是保证教学质量，关系这所联营学校发展的根本。为此，学校领导殚思极虑，充分争取上级主管部门与当地群众支持，通过“师徒结对”“搭建平台”等办法，增进教师情谊，提升教师素质，使学校成为中心学校展示课改成果的窗口。经过几年的努力，教师和谐、奋进，学生好学、向上，学校的教育教学水平走在了漳平市同类校的前列，多年来获“中心学校教育教学管理考评一等奖”、“教书育人先进集体”、“小学课程改革先进集体”、“义务教育标准化学校”、“ 小学办学质量考评二等奖（四类校）”等等荣誉。学校现学校教职工16人，其中龙岩市骨干教师3人，漳平市骨干教师1人，大专以上学历11人。良好的教研氛围，不但为当地培养了一批又一批的优秀毕业生，学校历年来考调入城的优秀教师在同类校中也占比较大，“我们在培养学生的同时，也成了老师们的培养基地”，座谈中陈必钦老校长很骄傲的对我们说。

（漳平作协会员于梅营学校采风座谈会中）

（陈必钦老校长）

一个国家的希望在于教育，一个村庄的光明未来也在于重视教育，梅营民众重视开化民智、敢为风气先的传统，必然在新时代，为更多的金凤凰能飞出山窝窝提供了可能。梅营桃李正芬芳，让我们共同祈祷梅营这块福地的未来会更美好！

（部分图片来自同行的文友，感谢！）