现在才知道天赋可谓是包罗万象👍

小玲

《行为天赋学》学习后感悟分享

今天为大家转播一份《行为天赋学》学员的分享感悟。

大家好。我是小学的一位语文老师。也是行为天赋学的第二十六期学员463号。我之所以学习《行为天赋学》是因为我们校长的隆重推荐。他给我们分享了培训后的感受，深深地吸引了我。

通过这几天的学习，我受益匪浅，下面我就谈谈自己的收获。

首先，天赋学改变了我的认知。天赋学让我明白了什么是真正的天赋。以前我狭隘的认为，天赋就是某一个人某一特长。现在才知道天赋可谓是包罗万象。

我们的长相，性别，身高，性格等等都是天赋。于是我开始找自己家人和学生的天赋。作为家长。我要在生活中，在玩耍中找到孩子的天赋，成为孩子心中的伯乐。让孩子拥有正确的人生观，顺应天赋，让孩子更健康成长。作为老师，我们更需要有“伯乐”的这双慧眼，去发现自己学生的天赋。顺应天赋。成就未来。

接着，学习了“爱撒谎的背后隐藏着的天赋”简直颠覆了我对撒谎认知。在我们看来。不太符合逻辑的事情，反而隐藏了许多天赋。在我们看来，合情合理的事情，反倒没有什么天赋。比如孩子撒谎后坦白承认错误，积极认错，向家长道歉，乖乖讨好父母。我们认为知错就是好孩子，天赋学分析这一类的孩子反倒没有什么天赋。

恰恰相反，那些撒谎后，据理力争的孩子，竟然隐藏的是演说家的天赋。一般情况下，我们我是很讨厌这种据理力争的孩子。在今后的生活学习中要用不一样的眼光看待每一个孩子。换一种思维方式看待周围的人和事。

然后，学了顾卜老师的“孩子挑食背后隐藏的天赋”。让我醍醐灌顶。

明白了单纯的孩子挑食问题，不仅隐藏了自身的原因、环境的原因，甚至涉及到了家庭教育和天赋。

真没想到孩子挑食，这么小的一件事，背后却隐藏着那么多天赋。有的孩子可能是超级味觉大师。有的可能是具有非常强的审美天赋。还有的可能藏着领导天赋，让我学会了从多个角度来解决问题，从细节中寻找，发现每个人的闪光点。