<p class="ql-block"> 为严格落实“外防输入、内防反弹”的国家疫情防控策略,进一步提升学校疫情防控应急处置能力,持续做好重点人群、重点环节疫情防控工作。2022年4月10日下午3点,永济市府西小学再次组织学生开展疫情防控应急模拟演练,加强疫情防控常抓常管能力。</p> <p class="ql-block"> 4月9日下午,组织全体参加演练的教师与工作人员,开展演练前的培训工作,明晰了演练的重要性,熟悉了演练流程与要求,落实每位工作人员的职责,确保应急演练的科学性和可操作性。</p> 场景一 <ul><li><b style="font-size:22px;">入校时晨检学生体温异常</b></li></ul> <p class="ql-block"> 入校时,学生正在排队测温,依次进校。</p> <p class="ql-block"> 突然,查看体温的值周老师发现一名学生体温37.5℃,并进行复测体温。</p> <p class="ql-block"> 隔离室,值班领导裴英杰对该生进行体温复测和信息问询,经询问该生及家长14天内无中高风险地区旅居史,班主任联系学生家长,由学生家长将该学生带往发热门诊进行就诊。经定点医院发热门诊就诊检测后,该生核酸检测为阴性,班主任进行持续追踪,待体温正常症状消失48小时后,持县级及以上医院证明,经审核后方可来校班。</p> 场景二 <ul><li><b style="font-size:22px;">课堂上学生体温异常</b></li></ul> <p class="ql-block"> 课堂上六年级1班一名学生精神状态不佳,教师温丽枝进行询问并对该生进行体温检测,发现该生体温异常,教师温丽枝要求全体学生不得随意走动,并佩戴好口罩,同时通知值班领导裴英杰和班主任前来处置,并打电话通知家长。</p> <p class="ql-block"> 应急处置组李博娜、刘慧将该班级学生及教师疏散至操场,要求师生佩戴口罩,保持一米距离。</p> <p class="ql-block"> 后勤人员穿好防护服</p><p class="ql-block">开始对教室、楼道进行全面消毒</p> 场景三 <ul><li><b style="font-size:22px;">学校出现密切接触者</b></li></ul> <p class="ql-block"> 上课期间,张崇仁校长接到市疾控中心来电,告知我校排查出一例新冠确诊病例的密切接触者,要求我校做好相应对接和配合。事态紧急,张校长立即启动《府西小学新冠疫情防控紧急预案》,全校范围限制流动。</p> <p class="ql-block"> 校长通知值班领导和班主任指导学生做好个人防护。</p> <p class="ql-block"> 值班领导裴英杰将密接学生带到临时隔离室,同时班主任联系家长,副班主任安抚好其余学生。</p> <p class="ql-block"> 相关班级的正副班主任正进行分工,一对一电话通知次密接者家长,告知情况,做好情绪安抚,并请家长保密。</p> <p class="ql-block"> 应急处置组李博娜、刘慧将班级其余同学均空旷地方,进行暂时性隔离,等待转运车前来。</p><p class="ql-block"> 整个处置过程,内紧外松,尽量点对点,把事件影响范围缩小,避免舆情扩散,引起恐慌。等待转运车到达,学生开始转运。</p> 场景四 <ul><li><b style="font-size:22px;">全员核酸检测</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 参加过全市三次全员核酸志愿的老师在验证晋快检。</p> <p class="ql-block"> 此次演练活动,增强了学校面对疫情防控和突发事件的应急处置能力,使疫情防控流程具体化、规范化、清晰化,以保证全体师生的身体健康和生命安全。</p>