一项实践作业带来万千精彩——608班“清明节”综合实践活动掠影

陶小平

华东师大崔允漷教授曾说：“作业存在的意义不只是完成，而是让学生在完成作业的过程中，形成有利于自身和社会发展的语言能力及其品质。”一言蔽之，作业的设计要着力于学生核心素养的培养。基于这样的认识，清明节三天假期，608班的孩子们收到了这样一份综合性实践作业的海报： 于是，孩子们很快地聚在一起，开始组团、策划研究主题及展示形式，各小组团建诞生了： 最精彩的莫过于实践的过程。个个小组长还挺是那么回事，很有领导力与号召性。人员分工、资料收集、展示策划。有些小组白天排练，晚上也研讨。孩子们都把这项作业当回事。当然，其间，老师也不忘进入各组给予指导。 4月6日上午，我们如期进行了活动的展示，还专门邀请到3名家长代表及2名学校领导担任评委。 最具有协作精神的是“共创胜利组”。他们组在组长高妙程的安排下，分工明确、人人参与、形式多样，有讲红色故事的、有绘制红色诗集的、有做心愿卡，表达美好心愿的，还有谈观后感的，多姿多彩。 最有创意力的小组是第一小组，他们的电影片段角色表演与配音，以及活动的花絮，深深地吸引了大家。由此，我们看到了孩子们在活动实践过程中的创意力与思考力。在这样好玩又有意思的实践体验中，他们收获的远远不只是知识。来，看看，他们自己拍摄的花絮。够有意思的吧！ 与此同时，除了团体奖项之外，我们还评选出了“最佳个人”奖10名：魏子杰洪子扬许泽芸赵妍雅 岳理想秦婉婷郑芊炎胡子衿 郭梓娴高妙程 活动得到了学校课程管理中心方建新主任的高度肯定，他说：“一项实践作业，带来万千精彩，”他高度肯定了这项实践作业创意好、同学们活动热情高、收集的资料多、有收获，同时他也在展示形式如何更优化、更有艺术性上提出了许多建设性意见。 家长评委刘沛瑄爸爸感叹道：“ 这是一次非常有意义的实践活动。通过小组合作，把“要我学”变为“我要学”，充分调动了孩子们的学习积极性和合作意识，组员间互相帮助、互相鼓励、互相督促，孩子们感受到了集体智慧的力量，通过今天的展示，分享了他们成功的喜悦，又让孩子们真正体会到了学习的快乐和做作业的乐趣。这样的作业才是孩子们真正期盼的。”