<p class="ql-block">这两天听雪瓶老师早课《你将如何衡量你的一生》第六章，你的孩子还是你的吗？感触颇深。</p><p class="ql-block">我们该如何培养自己的孩子，我们给孩子留下什么。</p><p class="ql-block">我们在培养孩子的时候要清楚孩子能做什么，不能做什么。利用“资源，应用流程，行为价值取向“模型帮助我们家长评估需要做什么去评估培养她们的能力。</p><p class="ql-block">“资源”是他所利用的东西，“应用流程”是他做事的方式，“价值取向”则是他做某件事的动机。</p><p class="ql-block">资源是她的时间、知识、天赋、人际关系、经历、过去学到的经验。</p><p class="ql-block">应用程序：是孩子们思考的方式，如何提出有洞察力的文章，如何面对困难和挑战，如何解决问题，如何与他人合作，如何利用她的资源实现了什么，做到了什么，为自己创造了什么新的东西。</p><p class="ql-block">价值取向就是她做事的动机和想法。</p><p class="ql-block">作为家长我们不能把孩子的教育外包，外界机构可以教给孩子们知识，取得好的学习成绩，但并不能教给孩子们应用程序的能力。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">作为父母我们要引导孩子点燃孩子的自驱力，主动去学习，在她们准备好学习的时候，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们家长陪伴在她们身边，用自己的行为和选择去引导她们，让孩子们发现我们想要让她们学习到的东西。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教育孩子靠的是影响而非教导，每个孩子是一个独一无二的个体，尊重她们的想法意愿，引导他们做出正确的选择。</span></p><p class="ql-block">要多让孩子们参与活动，组织活动，生活中多观察，多思考，培养孩子们的洞察力，思考能力，面对困难的能力，解决问题的能力。</p><p class="ql-block">孩子的教育不能外包，孩子们的动手能力家长不能全包。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我想如果要我给孩子们留下什么，是爱，自由和规则以及她们面对困难的挑战，解决问题的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">想要培育好孩子，父母是最好的老师，父母是孩子价值取向的根源。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">终身成长，成为孩子最好的老师！</span></p><p class="ql-block">雪瓶触动我的话语</p><p class="ql-block">给自己家中添置一个书桌，如果不能给自己的内心添置一个书桌，做一个内心丰盈的人。</p><p class="ql-block">读书是以人为师最好的途径</p><p class="ql-block">人但有恒，事无不成！步步前进，日日不止。</p><p class="ql-block">己所不欲 勿施于人，己所欲，施于人。</p><p class="ql-block">行有不得，反求诸己，自立立人，自达达人</p><p class="ql-block">伟人富兰克林和曾国藩做对了什么成为伟人，模仿伟人，找到成长的终身要义</p><p class="ql-block">富兰克林13戒律</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">曾国藩十二戒律</p>