与经典同行，与书香为伴——定南一小六年级三月份每月一事略记

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书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。为了浓厚校园阅读氛围，丰盈学生生命，定南一小六年级3月份以每月一事为依托，以阅读《鲁滨逊漂流记》为抓手，以卓越读为平台，开展了以“勇敢”为主题的系列活动，鼓励全体师生、家长与经典同行，与书香为伴，整体提升阅读能力。 主题阅读 　　《鲁滨逊漂流记》充满惊险和传奇，展现了人与自然的斗争，表现了勇敢、坚强、不屈不挠的人性以及人类的巨大创造力；这是作者对社会，对理想的一种憧憬，也是我们不可或缺的品质。一起去看看六年级各班的孩子在三月份每月一事共读之后的收获吧。 　　围绕“勇敢”开展《鲁滨逊漂流记》整本书共读课。首先，开展阅读导读课，点燃孩子阅读的期待，制定阅读书单，落实阅读任务。再次，开展阅读推进课，制作思维导图，利用人物分析网络图走近人物，赏析人物形象。最后，开展阅读展示课，制作手抄报，开展辩论赛，好书推荐等等，采撷阅读的芬芳。 卓越读篇 　　卓越读是很好的一个课外阅读学习平台。老师通过平台布置给学生们阅读任务，孩子们在阅读的同时也可以完成老师的任务。老师和家长都可以通过平台实时看到孩子的阅读记录，实时了解孩子的阅读情况。通过阅读测评、阅读交流等阅读活动，充分调动孩子们的阅读兴趣，帮助孩子们更好的进行阅读。以下是六年级3月份的卓越读之星名单：1.六（1）班：谢明朗2.六（2）班：黄思源3.六（3）班：黄海芸4.六（4）班：龙政序5.六（5）班：刘艺涵6.六（6）班：李雨萌7.六（7）班：钟雯婷8.六（8）班：龙思婷9.六（9）班: 李天浩 共读篇 　　人的一生中会经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌澎湃的，让你胆战心惊。但是小船被浪头击倒，还是平稳地度过，真正掌握命运的是你！三月份六年级师生共读了《鲁滨逊漂流记》这本书，正印证了这个道理。 这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中遇难流落荒岛，一个人在岛上克服了重重困难生活了28年，最后平定了船上的判乱回到了英国。鲁滨逊是一个孤独而顽强的冒险者；鲁滨逊是一个能放弃安逸舒适的生活，为梦想而拼搏的人；鲁滨逊是一个充满智慧、百折不挠的真正的勇者。生活何尝不是这样呢？我们为何不愿意为自己的人生拼搏一番呢？ 　　唯有书香能致远，腹有诗书气自华。亲子共读创造了一副美好而又温馨的画面。亲子共读是父母和孩子共同参与的，互相陪伴与成长的活动。亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。 辩论赛篇 　　为了丰富校园生活，加强学生的团结互助精神，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强学生的集体荣誉感，同时进一步激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读习惯，六年级每个班就共读书目《鲁滨逊漂流记》展开了以“鲁滨逊是一个勇敢还是鲁莽的人”为主题的辩论赛。每个班的辩手们唇枪舌战，角逐精彩。在书香阁举行的六（1）班对战六（6）班的辩论赛，场上八位辩手的精彩发言和辩论，将战火点到极致，给所有的观众留下了深刻的印象。辩手们熟读了《鲁滨逊漂流记》，精心准备，在赛场上辩论的异常激烈，尤其是自由辩论环节，面对对手咄咄逼人的提问，他们能做到从容应对；双方辩手紧紧抓住对方漏洞，针锋相对，步步紧逼，将现场气氛推向高潮。台上辩手精彩辩论，台下观众掌声叠起。辩论赛结束后，经过评委们的商讨，正方钟子涵和反方黄文锋评为：“最佳辩手”，徐瑞丽，廖凯峰、黄梓沫、钟骐峻、谢明朗、郑一陶被评为“优秀辩手”。 主题班队篇 　　各班召开了以“认识勇敢、鲁莽（逞能）、责任”为主题的班队会。通过案例的形式，让学生认识勇敢，区别鲁莽。知道勇敢绝对不是逞能，不是冲动，不是鲁莽，不是伤害，它是一种利于自己和他人安危的处事原则，是对自己和他人负责任的行为。结合身边的事件，让学生从勇于克服困难上进一步理解勇敢并从责任的角度教育孩子做一个真真正正的勇敢者，而不是鲁莽者，逞能者。 影视篇 　　本系列活动激发了全体师生的阅读兴趣，锻炼了学生思辨的能力，为进一步提高阅读水平作了良好铺垫。