欢聚一糖 <p class="ql-block"> 在一次儿歌游戏《糖果糖果在哪头》中，当看见猜的物品是糖果时，孩子们露出了激动的神情，积极的参与游戏，并对自己吃过得糖果展开了激烈的讨论……</p><p class="ql-block"> 糖果是孩子们生活中常见的爱吃的零食，它甜甜的味道、鲜艳的包装、亮丽的色彩，都吸引着孩子们，并且我发现他们经常把糖果放口袋带来幼儿园。因此我们从孩子的兴趣点出发，开展了课程“欢聚一糖”，通过看一看、摸一摸、尝一尝、做一做等多种形式和孩子们一起了解、认识各种糖果的种类、名称、形状、味道等特点，和糖果来一次亲密的接触。孩子们和糖果又会发生怎样的故事呢？</p> 糖果大调查 <p class="ql-block">孩子们画下了自己爱吃的各种糖果</p> <p class="ql-block"> 光画糖果可不够，我们得要货真价实的糖果，一起来搜集吧</p> <p class="ql-block">和爸爸妈妈一起竟然搜集到了这么多不同得糖果，我们来看看吧</p> <p class="ql-block">郭思语：棒棒糖，这是牛奶味的，我吃过</p><p class="ql-block">黄允颀：这个糖硬硬的，捏不动</p><p class="ql-block">周云骢：这个黄色的糖，是橘子味的，好香啊</p><p class="ql-block">张墨夕：这个软软的是棉花糖，它是白色的</p><p class="ql-block">周靖轩：糖果是甜的，好想吃呀</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 面对诱人的糖果，孩子们又打开了话匣子，你一言我一语不停的说着……</p> <p class="ql-block"> 孩子们在观察这些糖果时，丁子航举起手上的糖果说：这个糖果两边有点扎手，这是干嘛的呀？小朋友都被这个问题吸引了，有的说为了糖果好看，有的说是专门防止别人偷吃糖果，故意弄得扎手……这时方可欣激动地说：不对，这是帮我们把糖果撕开的，我们早上吃的面包上也有这样的小牙齿。</p> 怎么打开呢 <p class="ql-block"> 怎样用这个小牙齿打开糖果呢，其他没有小牙齿的糖果又怎么打开呢？别急，试一试就知道了</p> <p class="ql-block"> 一番研究，孩子们也找到了打开不同糖果的方法：有小牙齿的糖果，用手指捏住，往不同得方向拉开，有的糖果扭一扭就打开了。</p><p class="ql-block"> 打开的糖果散发出浓浓的甜味，孩子们对甜得食物似乎没有抵抗力，一直把糖果凑近鼻子闻了又闻，但碍于安全，我们最终决定放下糖果</p> 包糖果🍬 <p class="ql-block">知道了打开糖果，那会包糖果吗？</p><p class="ql-block">孩子们用粘土，纸团总彩纸包住，两头扭一扭，就包好了糖果，一会儿就包了很多，玩的不亦乐乎</p> 糖果分类 <p class="ql-block">通过看一看，捏一捏，孩子们直接感知到糖果的软硬</p> <p class="ql-block">在糖果的探究中，孩子对糖果的“甜”久久不能忘怀，除了糖果是甜甜的，生活中还有哪些是甜甜的呢？</p> 寻甜之旅🏠 <p class="ql-block">看看我们都找到了什么……</p> <p class="ql-block">蛋糕，饼干，面包，水果，棉花糖，选出你最爱的吧……</p> <p class="ql-block">孩子们怎么选呢？</p> <p class="ql-block"> 看来饼干最受欢迎，其次是棉花糖，那我们就追随孩子们的喜好兴趣，在班级进行真的饼干和棉花糖的制作</p> 饼干小分队 <p class="ql-block">和面</p> <p class="ql-block">捏饼干</p> <p class="ql-block">冷冻</p> <p class="ql-block">饼干放入烤箱，烤好了，可真香呀，赶快闻一闻</p> <p class="ql-block">已经迫不及待想吃上一口了，奶油的味道，甜甜的味道……好吃😋</p> 棉花糖小分队 <p class="ql-block">我们准备了棉花糖机和各种糖</p><p class="ql-block">开始了棉花糖制作的尝试</p><p class="ql-block">黄政棋：哇，好神奇呀，出来了出来了</p><p class="ql-block">俞静嘉：这个棉花糖有点不一样哎</p><p class="ql-block">全希宁：有点像白白的云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，在整个课程实施的过程中，孩子们都充满了兴趣和积极性。在游戏和生活中进行的，通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验。整个过程中以孩子们为主体，使孩子们在寻、品、做、玩等过程中感受体验了糖果的美味，并且追随孩子们的想法，与孩子们一起探寻了其他的甜，从糖果引发了更多得认知和探索。对于糖果，孩子们的兴趣可能并未停止，我们也会不断追随孩子们的脚步，扮演好支持者、合作者、引导者的角色！</p> <p class="ql-block">注：因疫情原因，所以家长进课堂活动形式有所更改哦😊</p>