携手共进抗疫情，芬芳满园待时归———薛城区舜耕中学八年级第二战区班主任

一茉

春风春雨春意浓， 师言师语师爱深。 线上带班， 我能行！ 　　俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，抓好班级工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，发挥班主任的引领作用，分享疫情期间班级管理智慧，促进班主任工作规范、科学、健康发展。 　　3月28日，突如其来的疫情扰乱了学习生活的节奏，根据学校统一安排部署，开启了线上教学模式。为进一步加强班主任工作管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，八年级组织召开了全体班主任工作会，全体班主任老师认真倾听，交流互学。 　　会议由八年级年级主任李主任主持，他简单总结了疫情期间的班主任相关工作，肯定了班主任们为班级管理做的突出贡献，并对近期班主任们的辛苦付出表示感谢。强调了疫情防控期间学生德育工作的重要性，注重学生的情绪和心理调节，在进行电话家访时，对家长在特殊时期的家庭教育及心理疏导给予帮助和指导，请家长积极配合老师做好学生在家的教育工作，让家校合作在这个特殊时期更能融洽和谐，凝心聚力共克时艰。同时提醒班主任在进行线上教学时，注意近视预防，保护学生视力，把学生身心健康摆在班级工作第一位。要求班主任工作凡事要上心，对待学生有耐心，善于思考、发现并解决问题，工作要从细处着眼，工作越细越有成效。并提出了具体要求：开好班会课，发挥团队协作优势，注重师生交流的有效性，注意沟通技巧，宽严相济，批评和激励相结合促进学生成长和健康发展。 一、家校联合，精准摸排 疫情时期，防控无小事。每天及时的在班级群发送通知、收集学生每日核酸检测汇报，确保每位学生都能每天准时做核酸检测。 二、空中课堂，别样精彩 停课不停学，班主任督促学生进行线上学习。加强班级考核，建立与班情相符的考核方案，如对出勤、课堂情况、纪律、作业等方面考核。进行日总结，周总结，并公布在班会上，表扬考核出色的学生。在班里树立自律学习的典范，为学生传递正能量，号召同学向榜样学习，为学生学习营造良好的你争我赶的氛围。 三、强化家校合作，学生活动空间受到限制，将其约束到家里，每天接触最多的人是父母。所以，构建家校共同体，让家长积极参与学生居家学习管理，可有效提高线上班级管理效率。引导家长成为教师“助理管理员”，让家长感受到老师对孩子关爱。 四、他们是班主任老师，同时又都是各班的语数英等任课老师。3月28日起开启停课不停学工作以来，在做好各项班级管理工作的同时，他们又一丝不苟地开展线上教学、学习辅导、作业批改订正等教学工作。 五、强化教师合作，根据任课教师反馈的信息，针对性地与个别存在问题的学生交流。通过私发微信学生加以提醒，或是利用电话一对一引导，帮助他们解决学习中的困惑。当学生被表扬，则将截屏发送到班级群，让学生看到老师对他们的肯定。通过教师群的辅助，班级教师同心同向、及时沟通，共同向着培养高素质应用型学生的目标奋斗。 六、鼓励学生丰富课余生活 在疫情下，鼓励学生开展丰富的课余生活。组织学生开展文艺活动，通过书法、绘画、手抄报、歌曲演唱、舞蹈、手势舞等活动教育学生不怕困难，坚定必胜信心，同时丰富了学生的宅家生活。 　　这就是坚守在防疫战线上的班主任，没有惊险曲折，也不够波澜壮阔。疫情当前，坚守岗位，履职尽责，齐心协力，众志成城。相信每分每秒的坚守，定会收获美好。