云端共成长,静待花开时——六年级线上教学总结

平邑柏林 王若萌

<p class="ql-block" style="text-align: center;">你是一树一树的花开,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是燕在梁间呢喃,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你是爱,是暖,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是希望,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你是人间的四月天!</p> <p class="ql-block">  2022年的春天来得比以往似乎晚一些,疫情如倒春寒阻挡了我们拥抱春光的脚步,按下了我们师生返校的暂停键,但是教与学的热情不减。</p> <p class="ql-block">  四周的线上教学,从开始时的一筹莫展到现在的逐渐熟练,无论是老师还是学生,都在摸索中适应了新的学习方式。</p> 课堂 <p class="ql-block">  在不断地摸索中,针对数学学科的特点,我选择了手机和电脑相结合,在A4纸上手写板书,让学生跟着我一起书写,好记性不如烂笔头,同时也为了防止学生上课走神,并且要求在下课五分钟之内提交课堂笔记。孩子们太可爱了,生怕自己五分钟内提交不上,导致系统崩溃。</p> 作业 <p class="ql-block">  我每天定时定点的在群里喊学生交作业,打电话催促学生交作业,如果我是家长,我也觉得这个老师可太烦人了,天天要作业。可我们是毕业班,我不想落下任何一个学生,可能我多说一句,学生就能多学一点。所以我不断的在群里长篇大论,想要喊醒不努力的学生。在我进行自我怀疑的时候,家长们对我工作的认可,让我充满了信心,感谢你们的信任与支持!</p> <p class="ql-block">  48名学生,交作业的能达47人,但这样的背后,又涌现出了新的问题,抄答案。我要的不仅仅是提交作业,我要的是自己认真完成作业。数学不同于其他学科,抄不光没用,而且也浪费了这样一套题。我们停课匆忙,学生手里的题目有限,实在经不起这样浪费!从打电话催作业,到了打电话解决抄答案的问题。我尽我最大的努力,让孩子们为小学六年画上一个完美的句号。</p> <p class="ql-block">  我很幸运能遇见这么好的你们!尽管有些同学会犯错误,但你们也是最听话,最认真的。总有孩子能够坚持,坚持给我发讲题视频,坚持按时提交作业,坚持认真订正。</p> 线上清明节 <p class="ql-block">  我们在探索着新的教育方式,及时的对学生进行德育教育。开展主题班会,学习着手工制作菊花,了解清明节习俗,制作风筝,进行云祭扫活动,学生用自己的方式向先烈和抗疫英雄们表达敬意。</p> <p class="ql-block">  如今,山花烂漫,春光如许。我的花儿们,我想你们了,期待着我们的见面。愿所有美好不负时光,不负归期。</p>

作业

学生

提交

群里

我要

坚持

打电话

一树

我们

春光