展教师风采争时代先锋

桂林市芳华路幼儿园

——2022年桂林市第二批学前教育课程研究中心组骨干教师遴选暨培训活动（语言组赛场） 导语 幼儿园课程是幼儿园教育最核心的组成部分，是幼儿园教育中最重要的研究领域和内容，是幼儿教育思想、理论转化为实践的桥梁。教师作为实施教育的主体，同时也是幼儿园课程的研究者与实践者，应当不断地学习理论知识，用以支撑自己进行课程的设计与实施，又在实践中不断发现问题，深入思考与研究，进而进行改进与反思，形成一个循环发展、螺旋式上升的发展模式，不断地为学前教育课程、为学前事业注入新鲜活力，保持学前教育发展的蓬勃生机。 基于以上课程实施理念，为贯彻落实《中共中央关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园园长专业标准》、《幼儿教师专业标准》等幼教法规的精神与要求，深入推进桂林市学前教育课程改革，桂林市教科所作为幼儿园课程推进与教师专业提升的顶层设计机构，于2022年4月9日至10日举办了桂林市第二批学前教育课程研究中心组骨干教师遴选暨培训活动。其中语言组选手的遴选活动在桂林市芳华路幼儿园进行。 本次参加现场遴选的23名选手均是从各县（市、区）层层选拔、脱颖而出的骨干教师。此次遴选活动为我市幼儿园骨干教师的专业成长搭建了平台，也为我市幼教名师的持续培养提供了机会。 此次遴选活动从儿童视角与教师能力出发，将比赛的内容分成了幼儿行为观察评价与指导、半日活动设计两大主体，对教师们进行多层次、多角度的评价与考察。参赛的教师不仅需要在规定时间内进行书面的表达与设计，还要通过要点阐述、现场答辩、才艺展示等环节来体现个人的综合能力。评委从各选手的教师口语技巧、表达能力、活动设计、观察能力等方面对选手进行综合考核，对于参赛选手而言，这是对于自身理论基础、实际教学能力和临场应变能力的一次巨大挑战。 答辩环节中，评委针对选手的半日活动设计与儿童行为分析进行评价与提问，对于评委老师们有的放矢的提问，选手们从容对答，一来一往间可窥见思想碰撞的火花。从中也能发现老师们出自不同角度的新观点、新理念、新思考，正所谓“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，老师们对于活动设计、对于儿童的理解都有自己的独特见解，每个人都有自己的亮点，这些亮点同样值得进一步探究、交流。 才艺展示环节则充分展现了幼儿园教师的独特魅力，选手们自信大方，热情洋溢，展现了良好的精神风貌。歌声悦耳，琴声悠悠，故事生动；舞姿曼妙而充满活力，朗诵声明亮而充满情感…百花齐放，百家争鸣。选手们充分展示了一名幼儿教师扎实的基本功，表现出了对艺术的追求与热爱。 作为此次活动的承办园，桂林市芳华路幼儿园在活动开展前做了充分的准备。全园教职工齐心协力，分工合作，共同努力，在活动前快马加鞭地为活动做准备，大到会场的整体布置，考场人员安排，小到每个选手的号码牌，比赛所要用的颜料、文具等材料，都一一细致地精心制作、用心选择，为活动顺利进行提供了优质的服务和良好的遴选环境及后勤保障。 活动后，参赛选手们对我园的会务工作给予高度评价。芳华园在整个活动过程中增强了整个团队的凝聚力，也提升了全体教职工的综合能力。真正取得了“内强素质，外塑形象”的实效！ “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”“学然后知不足，教然后知困”参与此次活动，输赢成败已经是云淡风轻，最重要的在于体验过程，在过程中得到自我成长、自我完善。正如我园的参赛选手侯莉娜老师所说：“在活动中看到很多优秀的老师，学习到别人的长处，也找到自身的差距。今后要重视专业知识理论的学习和积累，它是引领我们老师科学开展工作的理论依据。也要加强语言组织能力和逻辑思维能力的训练，才能让自己在紧张的比赛中有精彩的表现”。相信所有的参赛选手们在未来的专业成长过程中一定会树立终生学习理念，自觉提升自己的综合素质和专业能力，更好地为儿童发展助力，不断提高保育教育质量，共同促进桂林市学前教育走向更加美好的明天。