陪伴也是一种爱

学无止境

春光明媚之时，正是大自然风光最美之时，谁不想到野外去享受一下阳光的普照，享受一下生命的律动，因为疫情的原因，孩子们不能放学，不能离开学校，于是这里就有了陪伴的故事。 学校出了周末留校活动方案，校的领导，学校的部分老师，学校的部分后勤以及保卫宿管他们都在陪伴中。 所有的这些同志们放弃了出外的机会，也放弃了陪伴家人的责任，轮流到这里陪伴孩子们度过一个愉快的周末。 有心理辅导课的开设，有留守儿童之家的开放，有体育运动的安排，有图书阅览的安排，有书法绘画的比赛，有阅览室里自由读书的身影，有晚上励志的电影，这些都是陪伴孩子们的“节目”，也是孩子们自己自愿参与的活动。 在篮球场上孩子们跑得大汗淋漓，得到了青春的释放；在阅读室里，孩子们慢慢阅读文字，触摸灵魂，感受阅读的愉悦；在棋艺室里，孩子们在动脑筋下象棋、国际象棋；在书法室里，孩子们在静心的写每一个笔画，每一个漂亮的汉字；在借阅室里，一波波新书上架了，孩子们主动帮助老师编号录入系统，图书管理老师为了感谢孩子们，还自己掏腰包给他们炒香喷喷的鸡蛋饭。 学校到校的签到册上有一对夫妻，也是两位老教师，我每次到这个学校的时候，他们的名字早已然赫然在上面，不但学校规定周末需要陪伴，就是平常他们同样也自觉地来到学校，陪伴孩子们。 学校的领导、老师，学校的一切设施以及后勤的力量都在给孩子们陪伴，都在为他们健康的成长提供条件。 心理学辅导的石老师给部分需要心理疏导的住宿生上《学会面对负面情绪，做情绪的主人》课，她从学生身心健康的角度以及学生的年龄特点入手，帮助孩子们正确认识负面情绪，负面情绪表现的特点，教大家如何克服负面情绪的发生。还现场教同学们做一些自我放松的方法，让他们学会放松心情，平和心态，告别负面情绪，缓解心里的焦虑，正确的面对自己的生理变化以及情绪变化，如何学会科学的释放压力。石老师的举的例子生动活泼，同学们听起来也容易理解。一堂心理辅导课下来，看大家表情，他们的脸上是喜悦的神情，连走路的步子也轻松许多。 孩子们在张老师的带领下，认真练习舞蹈基本功，拉伸、抬腿、压腿每个动作都尽力做到位，每个孩子都用心练。 短短的一个小时，学生们凭自己的大脑想象画出这么美的画，简直是视觉的享受，也是一个心灵世界最美的呈现。 棋艺室里，老师、同学都在聚精会神地下着象棋，国际象棋，围棋。谁会想到这里，既是身心的放松，也是智慧的展现。棋艺的对弈，也是心与心的交流。 篮球场上，同学们自由的奔跑；踩高跷的孩子互相搀扶着，唯恐自己的好朋友摔下；乒乓球桌上小球见大智慧；羽毛球网两边是孩子与孩子们的对峙，也是孩子与孩子的快乐。 同学们专心致志的绘画是一种心灵的美，也是一种对春天大自然的憧憬。 书法需要静心，笔端留下的是汉字，也是同学们沉稳，耐心，毅力的体现。 坐着、站着、读着、想着，同学们在沐心阅读，也在享受书中字里行间的故事，以及人间的真情。 帮助老师贴标签、录入系统，这些工作同学们都在埋头干，他们想这些书都上架了，我们就可以快乐的阅读。 阅览室摘抄的文章，读给老师听，读的那么专注认真，很像是那么一回事。 阅读就是美的声音，阅读从来就是认真的，阅读就是人与文字的对话，阅读也是写作水平的铺垫，阅读也是真情的流露，阅读更是一种精神的洗礼。 孩子心目中大自然就是最美的，大自然是我们共同的家，我们真的要保护好她，我们每个人都希望投抱她， 很喜欢这幅画，少年的长夏不凋零，孩子们的思想，孩子们的想法，孩子们的未来都在一笔笔的线条中自然而然地流泄而出。