<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 虽是春暖花开日，但逢疫情突来时。疫情阻碍了线下教学的相聚，但没有阻挡教师学习研究的热情。为了搭建疫情防控期间线上教学交流平台，促进教师之间的教学交流和互相学习，规范线上教学基本流程，提高线上教学的质量和效果，4月8日哈拉毛都镇蒙古族中心小学举行了线上教学公开课教研活动。由三年级语文教师祁永佳执教《花钟》一课。同时诚邀了吉林省教育学院白翠蓉副教授、前郭县教师进修学校宝蒙琴主任听课指导！</b></p> 备课研磨 智慧凝聚 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 课前，祁永佳老师认真钻研教材，精心备课，反复磨课。在备课研磨过程中，林巍校长在线上为祁老师的备课予以悉心指导，利用企业微信直播与祁老师面对面交流，讨论线上教学的优势与弊端，力求完美。从教学目标到教学方法，从课堂导入到课后练习，从PPT设计到视频制作，林校长毫不保留的分享自己的经验，展示了丰厚的专业底蕴，有效推动了本节课的课堂设计。</b></p> 线上教学 精彩纷呈 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 祁老师从学生已有知识“什么是花钟”切入，引导学生思考：这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？接着借助关键语句概括自然段的大意。通过多种形式的朗读，出示九种花的图片，让学生比较、理解、感受多样的句子表达方式，培养和发展了学生的语言能力。设置与小伙伴共同闯关游戏，并且提前录制视频，运用教具完成背诵目标，寓教于乐。最后祁老师又出示了3种花，让学生进行仿写，有针对性的运用读写模式开展教学，提高了学生的阅读能力和写作能力，促进了学生语文综合素养的提升。同时祁老师还充分发挥线上教学的优势，利用连麦、群语音等功能与学生亲切交流，拉近了空间距离，促进了教与学的双边互动。</b></p> 专家点评 研而致远 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 课后，省教育学院白翠蓉副教授和前郭县进修学校宝蒙琴主任对祁老师的教师素养和教学展示给予肯定，并对本节课进行点拨指导。白教授评价本节课“有尺度、有深度”，教学目标设定准确，方法适当，课堂教学不偏离文本。宝主任对祁老师提出了三点建议：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、加强心理素质建设；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、在教学中要加强指导朗读，多范读，要读表情、读心情、读语气；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、要加强对学生的评价，要跟进到教学中，要评价到某句话的某一个点。</b></p> 共研共学 常教常新 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 聆听了祁永佳老师的课后，4月9日林巍校长组织全体教师参加评课活动。听课教师们表示本次活动使自己受益匪浅，大家在教研活动中热烈讨论，各抒己见，纷纷指出线上授课教学内容和方式上的亮点与有待改善的地方，为后续的线上教学工作提供了清晰的思路。</b></p> 保持热爱 奔赴山海 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 从三尺讲台到方寸屏幕，线上教学，任重道远，哈拉毛都小学的老师们秉持教育初心，从未停止刻苦钻研的步伐，用行动诠释责任与担当。微风送暖，万物可期。我们将继续携手共进，相信疫情过后的校园定会繁花灿烂，且行且芬芳。</b></p> <p class="ql-block"><b>审核：特格喜 林巍</b></p><p class="ql-block"><b>撰稿：祁永佳</b></p>