通榆县瞻榆镇明德小学校线上教学

佟艳

2022年的春季因突如其来“疫情”变得与众不同，学校为做到“停课不停教、停课不停学”，并于3月14日开始，全面开展了线上教学活动。 首先、转变了老师们的思想认识 线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。 第二、做好课前教学设计 线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的揽写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标。 第三、加强课堂管理 充分利用现代科技手段，学校要求用企业微信上课，对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现黑屏现象，为避免影响正常教学管理。加强过程管理，采取随机提问的方式进行点到，后台学习数据查看等方式监督学生的学习情况。 第四、多渠道进行线上交流 为了及时掌握学生对本次课的学习情况，采取问题导向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能，将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题，让学生进行线上交流讨论，老师对回到正确的进行点赞，对回答不完整或不正确的进行点评和回答。 第五、加强课后训练 在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题主要通过网络平台发布，学生在网络进行答顺并提交，老师可以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时反谀学生的学习薄到环节，加强学习，重新答题并提交，对于答题结果及时公布成绩和习题答案，对于大面积的错题进行在线讲解。 第六、加强教学反思 线上教学对我们而言是一个全新的事物，每一堂课后都必须进行深入的教学反思，对于每堂课出现的问题都必须导找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程教学任务。 七、加强年级组的线上研讨 针对线上教学，我们建立了研讨小组，主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨，探索问题的解决方案，使我在线上教学过程中得到了成长，也提高了课堂教学质量。 第八、加强学生体育锻炼 鼓励学生每天通过跑步、跳绳、球类等简便易行的运动项目，开展丰富多彩的体育活动，确保每天在家进行体育锻炼达到1小时以上，保证每周至少3小时高强度体育锻炼，进行肌肉力量和强健骨骼等练习。 第九、学生阅读经典著作 阅读对学生成长的影响不言而喻，尤其是经典阅读，将奠定一个人精神成长的高度，影响一个人文化人格的发展，理应视之为学生成长中的大事。 相信在我们共同努力下，“疫情”定能快速过去，我们相聚课堂为时不远。