<p class="ql-block"> “语文就是一颗精神生命的种子。”小学阶段，尤其是低年级的语文教学，作为启蒙教育，更需要教师带领孩子领略语文之美，播种精神生命的种子，从而激发其语文学习的兴趣。在“双减”与“网课” 的共同背景下，常庄镇中心小学一年级语文教师在课堂教学之外，共同探索设计了识字教学的创意作业，使语文学习融入孩子们的生活之中。在孩子们上交的这些“特别的作业”里，我们也收获了满满的惊喜。</p> 识字小报有创意 <p class="ql-block"> “不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。”生活中处处可以学语文，时时可以认生字。孩子们从生活中收集素材，有的剪下广告词，有的贴上喜爱的贴纸，有的自己描绘可爱的形状，做成一张张布局精美的拼音小报、识字小报。</p> <p class="ql-block"> 从药品、生活用品到各色零食，从花卉、水果到烧烤杂烩，从卡通人物到动物王国，从学习用品到冬奥项目，真可谓多姿多彩。识字是低年级语文的教学重点，通过这种贴近生活的作业设计，孩子们能提高自主识字的意识与能力，大大增加识字量。</p><p class="ql-block"> </p> 字族识字有方法 <p class="ql-block"> 在一年级下册《小青蛙》一课中，孩子们学习了很多“青”字族的字：清、晴、情、请……这种字族识字的识字方法，能使其高效地记住一组字。孩子们通过自己的想象，给相应的字配上图画，得到了一幅幅字族识字卡，掌握了字族识字的方法，提高了识字效率。</p><p class="ql-block"> 小青蛙、苹果树、摩天轮……孩子们给“识字卡”配上了精美的装饰，趣味横生，同学们在制作、想象的过程中扩大了识字量，让识字变得简单又高效。</p> 识字转盘有趣味 <p class="ql-block"> 孩子们已经认识了不少偏旁，利用偏旁来识字也是一种好方法。于是，我们设计了“识字转盘”，让孩子们在变换偏旁或部件的过程中，加深对生字的印象，也进一步区分一些容易混淆的形近字。孩子给识字转盘画上了精美的图案，让识字变得妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> 识字的方法很多很多，“教学有法，法无定法”，我们要根据实际情况，开动脑筋，创造出最适合本班的教学方法，不断的探索、不断的尝试。另外，我们还应该不断用知识来扩充自己，多吸取别人优秀的经验，从众多的方法中找到适合、有效的方法，化为己用。努力让孩子们从识字学习中品尝到快乐、体会到成就感，在生活中能够自主地识字，变被动学为主动学，成为学习的小主人，相信这是每一名教师最快乐的事！</p> <p class="ql-block"> 孩子就像一颗颗小树苗，是希望，更是精神。在孩子们少年之时，静静地用爱心、用耐心守护着他们，等候其茁壮成长，直至长成参天大树，让他们拥有丰盈的精神世界，形成美好品格。如此，便是语文教育最美的模样。</p>