警校携手共建平安校园————牛家营子初级中学

晓丽

百年大计，教育为本，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学校。学校的发展与进步，离不开社会的大力支持和帮助，公安机关助力维护校园安全、和谐、稳定，是学校安全稳定的坚强后盾。 为进一步做好青少年法制宣传教育，使同学们进一步知法、懂法、守法、用法，维护学校学生权益，创建和谐校园、平安校园，为同学们营造健康成长的良好氛围。我校隆重举行法制副校长聘任仪式，聘请陈子明所长为牛家营子初级中学法制副校长。 　　陈子明所长1996年参加工作，先后在派出所、刑警大队、治安大队、反恐怖和特巡警大队工作，2022年1月份到牛家营子派出所任所长。 　　牛家营子初级中学王晓军校长为陈子明所长颁发法制副校长聘书。 派出所易一警官为同学们做了《校园欺凌》和《校园性侵害》的专题普法讲座。易警官为同学详细讲解了相关的法律知识。 　　一、校园欺凌的概念 校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力 2020年，我国修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 二、校园欺凌的参与者 欺凌者 欺凌者是指在校园内外实施欺凌行为的一方，其中包括主要欺凌者和欺凌协助者/支持者。主要欺凌者指欺凌事件的“主犯”，即在欺凌事件中起主要作用或组织、领导作用的人，这样的欺凌事件参与者在三人以上；欺凌协助/支持者不是欺凌行为的发起人，但在欺凌开始后加入或协助欺凌。部分欺凌协助者受欺凌者的恐吓、威胁，属于被迫参与欺凌。 　　 被欺凌者 即受欺凌者，是校园欺凌事件中的最大受害者，在校园欺凌行为中是处于弱势的一方。 被欺凌者遭受欺凌的诱因众多，既包括外界欺凌者的挑衅与攻击，也包括被欺凌者自身的个性特征(例如:年龄、性别、体质、外貌形象、健康状况等)、父母教养方式、家庭结构、家庭社会经济地位、校园环境、同伴关系等主客观因素。 被欺凌者容易产生焦虑、抑郁、低自尊、孤独感、自杀信念等内化问题行为，也可能产生违反道德和社会行为规范的外化问题行为，例如逃学、盗窃、攻击等，被欺凌者可能因此被迫在同伴群体中被边缘化。 旁观者 旁观者既不是欺凌者，也不是被欺凌者。他们不是校园欺凌事件的参与者，但目睹或听闻了校园欺凌事件的发生。在校园欺凌行为中处于旁观的位置。 　　欺凌者、被欺凌者、旁观者的角色随时可能发生相互转变。 欺凌者与被欺凌者可能具有双重身份:某一事件的欺凌者可能在另一事件中成为弱势一方，遭受欺凌，变成被欺凌者;被欺凌者可能将自己所受的欺凌发泄在其他弱势方，实施欺凌，成为欺凌者。 旁观者受欺凌行为影响，可能加入欺凌，成为欺凌者;也可能受欺凌行为恶化影响，被波及卷入欺凌事件，成为被欺者。 　　三、我国相关法律法规及政策文件 我国许多法律法规和政策文件都包含对“校园欺凌”相关内容的规定。这些法律文件从未成年人保护等角度出发，对“校园欺凌”可能涉及的方面进行了规定和要求，除上述基本法律以外，针对校园欺凌，我国也颁布了其他的相关法律和政策文件。 《刑法》(2019修正) 第二百三十四条故意伤理 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 《预防未成年人犯罪法》(2012修正) 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人；(四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博；(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。 　　性侵害定义 性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为。施害者出于性目的，未经允许便对受害者进行各种非意愿的性接触和被强迫的性行为。未满 14周岁或者由于吸毒、酗酒、睡眠等而神志不清的人是无法对这种行为表达性同意或拒绝的。 　　女生如何做到自我保护 1.提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。 2.不要一个人或少数几个女同学去偏僻的地方去看书或复习功课。 3.不与男生单独接触，避免单独在一起的机会， “男女授受不亲”特别是在黑夜和偏僻的地方，不能与男生有近距离的身体接触。 4.不要去各种酒吧或歌舞厅，喝酒的女孩、自以为是的女孩，往往是别人下手的对象，社会和他人远比你想象的要坏的多。不轻易与网友见面。 5.与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。 6.衣着不要太暴露。与男生保持空间距离，不与男生勾肩搭背，言谈举止要文雅和庄重，否则，会造成不必要的误会，甚至会有损自己的尊严。 7.不要贪图小便宜，对熟人过分殷勤要小心。不接受男生赠送的礼物，不贪小便宜，要理智谢绝异性的爱慕和追求，学会拒绝，勇敢说“不”。 8.在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。 　　易警官通过向同学们讲解“校园欺凌”和“校园性侵害”的相关知识和一个个触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际、以案释法、以法论事，正是学校法制教育的“雪中送炭”。今后，学校与派出所会紧密联合，将开展一系列的活动，助力我校“平安校园”建设！ 　　生命是有限的，但有限的生命可以创造无限的奇迹。这世上最伟大的奇迹都是生命活动的痕迹。罗晓英老师又给同学们接着做了《热爱生命》的心理健康讲座。 　　如何珍爱生命 1.健康·健康应该远离那些不健康的东西和行为。这个就是看我们的行为是否符合社会的主流，如果我们的行为和社会的主流不一致，我想我们就应该做个反思，我们需要做一定的调整与改变，才能获得更多的接纳与支持。 2.自由·自由叫守法。你不守法就一定会丧失自由，任何自由都是在法律允许的范围允许下进行的。 　　怎样让生命有意义 1.延长生命的长度：就是要健康的活着。 2.扩宽生命的宽度：就是做个受欢迎的人。 　　无论选择哪一条道路,它都是荆棘和鲜花同在,有晴空，也有冷雨。不过就像鲁迅先生说的，前途很远很暗，然而不要怕，不怕的人面前才会有路。就让我们坚定前行吧，相信在路的尽头总会有梦想挥手相迎。