<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>计算物体的体积我们已经学习了，正方体体积＝棱长x棱长x棱长、长方体体积＝长x宽x高。那我们能不能通过这两个公式去求一些不规则物体的体积呢？让我们一起来试一试吧。</i></b></p> 活动目的 <p class="ql-block">1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养学生动手操作能力和问题解决能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。</p> 活动要求 <p class="ql-block"> 选一个你感兴趣的小物体（不规则的物体），利用自己身边的长方体或正方体容器，动手测量和计算不规则这个不规则物体的体积。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 活动过程 <p class="ql-block">让我们一起来看看同学们的精彩、严谨、有创意的活动过程。</p> <p class="ql-block"> 全神贯注，一丝不苟!数学探究实验不能有半点马虎。</p> <p class="ql-block">有序操作，力求精准!小实验员们的认真劲不容小觑噢!</p> <p class="ql-block">测量，我是认真的!只有这样才能得到真实的数据资料!</p> <p class="ql-block"> 这里还有几位小讲师，不仅会做会算，还能独立汇报，让我们一起来看看他们的分享。</p> <p class="ql-block">韩雪峰、张秉良就排水法实验进行边讲边做。摄像、灯光、音响准备，Action!!!</p> <p class="ql-block"> 你方唱罢，我登场，谁说女子不如男!</p> <p class="ql-block">五四班的刘梦瑶</p> <p class="ql-block">五一班陈佳琪</p> 活动结果分享 <p class="ql-block">孩子们的探究实验做的不错，数学日记也写的如此精彩，让我们一起分享一下吧！</p> <p class="ql-block"> 本次数学活动，把数学和生活紧密联系起来，通过实际测量的过程，帮助学生进一步认识长方体和正方体的特征，巩固长方体和正方体的体积计算，体会转化思想，掌握不规则物体体积的计算原理，通过测量和计算求不规则物体的体积，增强学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。</p>