【莒县小学教研室】线上教研凝智慧经验分享促提升——莒县小学劳动教育线上教学经验交流研讨会

王小涵

四月芳菲醉，人间仲春时。为进一步优化线上教学策略，2022年4月8日下午，莒县小学劳动教育线上教学经验交流研讨会如期举行。全县小学劳动教育综合实践活动教师积极参与，在线学习，共同探讨线上教学新模式。 经验分享 　　莒县第一实验小学王学玲老师做了题为《充分备课精选素材综合实践线上也精彩》的经验分享。她从疫情之下，灵活变通，活动主题的设定策略上介绍如何开展主题活动，实现实践教学活动的可操作性；她从有序组织，科学指导，实践活动的开展策略上提到要做好实践活动的前期准备工作，充分利用多媒体技术和网络资源，提前准备好上课的材料，做好实践活动的组织落实；她从跟踪结果，总结经验，实践活动要有始有终介绍如何进行教学活动的跟踪以及过程性材料的留存。她提到要培养学生形成良好的习惯外，还要做好实践活动中的安全管理，从而更好的完成实践活动。 　　莒县第二实验小学马国英老师做了题为《线上劳动课，线下乐实践》的经验分享。她首先向大家介绍了莒县第二实验小学在劳动教育方面的经验做法，其次从疫情线上研讨，课程内容设计等方面将劳动教育实践课进行介绍，学校形成了同课不同上，同样技能不同层次要求的课堂模式。她提到家长参与的亲子劳动课，提高了学生的劳动能力，促进了亲子关系的和谐。 　　莒县第四实验小学王涵老师分享了题为《同心战疫不停学，综合实践有担当》的经验介绍。她从做好课前准备，实施有效教学方面，详细介绍了莒县四小从课堂仪式感的塑造、课前温馨提示、摄像头位置摆放、课前小组点名、课后情况反馈、学校金点子共享等班级管理的具体策略展开分享；接着她将学校以“快乐实践幸福成长”的多彩综合实践课堂进行展示，结合综合实践活动主题和劳动教育各个学段要求，将居家学习分成居家体验、居家制作，居家探究三类。她提到的多元化的评价措施有利于促进学生发展，以赛促练，带动学生体会活动乐趣。 　　莒县青岛路小学的宋维香老师分享了题为《居家同战疫，劳动正当时》的经验分享。她从统筹规划，整合资源这一方面切入，详细介绍学校组建线上教学群，制定劳动教学活动方案，确定劳动主题的内容，分享线上劳动教育课堂教学模式。她表示学生通过线上视频学习、观察，线下模仿与实践操作，做到线上学习线下实践融汇贯通，学生乐在其中。在劳动与评价同行中她提到“今日劳动之星”“劳动小达人”的评选活动和线上颁奖仪式，更督促学生争做爱劳动，爱生活的好少年。 教学指导 　交流会最后，王云香老师结合四位教师的经验分享作了总结发言。她肯定了发言老师的准备工作，赞扬了在线骨干老师的认真聆听学习。 王云香老师反馈线上教学存在的问题: 一、部分教师不重视劳动教育这门课程现实中，小学综合实践（劳动教育）教师都是学科教师兼任，往往课时被占用，使得这门课程形同虚设。 二、家长不注重对孩子的劳动教育家长只关注考试学科，只关心孩子的学习成绩，忽视劳动教育。 三、教师上网课时，临时拼凑一些网络资源视频，完成线上教课任务。学生学的不扎实，方法、过程以及要领没有掌握。 四、由于隔着屏幕，和老师不是面对面，自律能力低的孩子容易开小差，学习效率不高。 针对以上存在问题，制定相应的整改建议: 一、教师要从思想上重视这门课程，按照小学劳动教育指导纲要和教体局制定的劳动教育清单，以及前期研讨会上制定的各年级的教学主题，结合学生实际，认真备好每一节课，上好每一堂课。 二、教师利用家长会做好家长工作，家校协同，形成合力，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，促使他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，提高孩子的劳动素养。 三、通过给家长的一封信等方式，给家长提出具体建议。如：给孩子提供一个安静的学习场所，适时监督孩子网上学习。 四、开展各级劳动成果展评活动，学生通过拍摄照片、微视频，制作小报、撰写随笔心得等方式记录下了居家劳动的精彩瞬间，返校复课后，学校组织评选各级“劳动小达人”。 研讨学习 　　相聚云端，共克时艰。各个学校的老师们认真学习，“新晋主播们” 在摸索中前进，总结中收获。从开始的不适应，到现在的熟练，不断总结不断交流，不断进步，我们一直在行动。 　　相信在教体局的领导下，全体教师凝心聚力，攻坚克难，发挥综合实践活动的学科优势，居家也精彩，相信 “疫”消云散，共聚美好校园。