<p class="ql-block"> “研”途花开，馨香迎春。趁着山东省及潍坊市的线上教研的东风，<span style="font-size:18px;">按照昌邑市教科院和我校领导的工作部署，于4月8日，昌邑市第一实验小学和柳疃学校的英语教师们的教研相约云端盛装启幕，</span>开展了一次线上教学观摩研讨活动，活动特别邀请教科院齐海峰主任参加。</p> 精心筹划 教研打磨 <p class="ql-block"> 在收到教研活动安排的第一时间内，英语组老师们精心准备课例，在敲定课型和课题后，快速成立磨课小组，对要展示的两节课进行点评打磨、完善修改，我校英语组老师积极参与了此次教研活动。</p> 精彩课堂 云聚风采 <p class="ql-block"> 董世聪老师进行的是一节新授课，本节课选自外研社三年级起点三年级上册M7U1 We fly kites in spring.考虑到本节课时间为20分钟，董老师对本节课进行了“减目标”，明确本节课的学习目标，使其符合真实的线上学情。整节课中，董老师贯穿了大量的自然拼读的教学，发音准确，语音语调优美，三年级的孩子们跟着后面边学边说边做，目标达成度极高。在董老师设计的评价任务中，孩子们输出良好，积极参与，达到了较好的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 赵丹凤老师结合绘本《I grow and change》，对四年级第五模块进行了复习拓展。赵老师以课本上的chant-A little chick and a big hen巧妙引出grow and change这个主题，自然过渡到本节课的绘本，让学生通过视频找出主人公小男孩的几种变化。本节课注重学生的自主学习与阅读，利用设计好的任务单，让学生在自主阅读中，完成任务单。本节课，赵老师举例自己的变化，引导学生结合自身进行谈论，帮助学生有效的的复习了be动词在一般过去时和一般现在时里的学习应用。</p> 云端教研 携手同行 <p class="ql-block"> 评课环节，首先由两位授课教师进行了说课，其次柳疃小学的老师们结合两节课例进行了评课研讨，最后齐老师对这两节进行整体的点评与总结。</p> <p class="ql-block"> 齐老师首先肯定了这两位老师的课堂：</p><p class="ql-block">1.董老师这节课的设计与现在当下的生活的关联度较高。整节课内容安排合理，目标定位清晰，任务实施具体可操作。</p><p class="ql-block">2.赵老师的课堂扎实有效。注重韵句的学习，说唱结合，效果很好；巧妙运用绘本，拓展运用功能语言；注重引导学生在语境中学习语言，培养学生自主学习能力。</p> <p class="ql-block"> 同时，齐老师结合两位老师的课对英语教学做出了指导和总结：</p><p class="ql-block">1.董老师可以在课中运用思维导图，给学生做出支架，清晰明了，更利于训练学生思维。</p><p class="ql-block">2.赵老师如果在课前对学生本模块的学习重点的掌握情况进行检测，把握学情，效果会更好；可以联系前几节课的学习内容进行复习，这样更有利用学生思维的连贯。</p><p class="ql-block">3.我们应该注重引导学生在语境中学习语言，培养学生进行自主学习的能力。</p><p class="ql-block">4.教学中不仅关注听读能力的培养，写的能力的培养也同样重要。</p> 反思跟进 教研相长 <p class="ql-block"> 为了巩固教研成果，活动结束，王洪芳校长带领老师们继续研讨，老师们结合听评课情况，进行了反思。王校长进行了点评与总结。王校长指出：</p><p class="ql-block">1．我们的老师要让学生主动学习，激发学生学习的主动性。</p><p class="ql-block">2.为了提高课堂学生的参与度，我们可以采取一些辅助手段。（学生录制视频等方法）</p><p class="ql-block">3．在课堂开始前，一定要了解学生学到了什么程度，准确把握学情，精准定位，打造高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 相聚于云端，停学不停研，云端也精彩。让我们相聚于云端，用爱和信念，一起为成长助力，让我们共同努力，打造高效线上课堂，为孩子们居家学习保驾护航，静待复学的到来！</p>