<p class="ql-block"> 受疫情影响，线上教学已经两周有余，为调研线上教学情况，了解老师们的教学进度和线上教学存在的问题以及相关解决措施，为老师们搭建相互学习相互成长的平台，4月8日下午，高峪小学数学组召开了线上教学情况调度会。</p> <p class="ql-block"> 会议由教导处刘伟主持，共分为3项议程：</p><p class="ql-block"> 1.主持人就最近的线上教学情况做简单汇报。</p><p class="ql-block"> 2.各位老师就个人线上教学情况做汇报。</p><p class="ql-block"> 3.主持人领学上级文件精神。</p> <p class="ql-block"> 会前，老师们就自己的线上教学情况写出交流材料，为会议的顺利进行做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 老师们各抒己见，畅所欲言，提出了很多存在的问题，主要有以下几个方面：</p><p class="ql-block"> 1.个别学生无家长监管，学生进入课堂时间很慢，导致签到不及时或者上课时长很短。</p><p class="ql-block"> 2.师生之间互动不及时，大课不能看到学生，小课看不全学生，连麦浪费时间较多，个别学生连麦失败不愿意和老师互动，较难发现课堂生成问题。</p><p class="ql-block"> 3.直播会出现卡顿、延时等情况影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。</p><p class="ql-block"> 4.教师用PPT上课，鼠标作图写字不熟练，会出现书写不严谨的情况。</p><p class="ql-block"> 5.作业提交不及时，有些学生是爷爷奶奶在家辅导，不会提交作业，直接往群里发作业导致老师批改困难。</p><p class="ql-block"> 6.提交作业拍照不清晰，有拍视频的情况，给批改加大了困难。</p><p class="ql-block"> 7.部分学生在家会出现边上课边玩网络游戏的情况，个别学生在提交作业时明显有网上搜答案的情况。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整个会议过程老师们积极交流，每个人都做了详细得会议记录，从别人那里也学习到了一些解决问题的措施：</p><p class="ql-block"> 1.开直播前在群里发预备通知：准备需要的东西按时上课；提前下放自学任务清单，让学生带着自己的问题听网课。</p><p class="ql-block"> 2.小班课和大班课视情况轮流上；</p><p class="ql-block"> 3.课前、课中、课后不定时签到；</p><p class="ql-block"> 4.<span style="font-size:18px;">提出适当的数学导学问题，</span>激发同学们线上表现自己的动力和勇气，尽量让每位同学都能与老师互动；</p><p class="ql-block"> 5.对于提交作业慢或者不提交的学生及时通过微信、电话沟通等方式与家长交流，让家长多督促。</p><p class="ql-block"> 6.少一些刻板的书面作业，多一些开放性的作业例如让学生晒晒自己做的思维导图等。</p><p class="ql-block"> 7.与家长沟通，让孩子在一个安静的场所学习。提高自己的业务水平，与学生互动，努力让课堂生动、提高学生听课的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，主持人领学了上级文件并传达了校长室对老师们的要求与期望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情无情人有情，在教学教研的路上，高峪小学的老师们从未停歇，愿疫情早日结束，愿未来越来越好，让我们继续脚踏实地，一路生花…………</p>