一心向阳的美篇

一心向阳

第52集：给孩子养大志，才能成大器！

上一期我们学习了“志”的六个特点。

今天我们学习如何励志：孟子说：无赡养浩然之气，有浩然之气就充满在天地宇宙之间，就能长养创造万物。有了浩然正气，就有了天地宇宙之间的能量，就可以创造出伟大的事业。

自古及今，凡是能够创造伟大事业的人，都是立了大志的人，有大志才有能大气。

例如：毛泽东，毛泽东学习的时候 立下了以天下为己任，以改造中国与世界为志向。

周恩来总理在学习时的励志：为中华之崛起而读书。

范仲淹立大志：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，完全是为了天下。

王阳明励志：王阳明小时候上学时回答老师说，我学习是为了要成为圣贤，把老师吓一跳，他从小立了一个做圣贤的志，后来他就成了一代圣贤。

六祖慧能大师，初次去拜访五祖弘忍大师的时候，弘忍大师问他，你来这里是为了做什么？他年纪轻轻的就有大志向，后来他也成为一代祖师。

三大原理：

1.大自然：带孩子多出去接触大自然，大江，大河，大海，大山，大草原，大沙漠等，经常去大自然看看，会使人的胸襟更宽广。会有一览众山小的意境。

2.大人文：多领孩子去游览名胜古迹，著名学府，能改变我们的固有的思维。

3.大人物：多让孩子观摩大人物，圣人、为人、大企业家，科学家等。学习他们的格局策略，提高孩子的胸襟。

历史大人物有两种：

1.圣人：孔子、孟子、老子、曾子、王阳明……。

2.为人：毛泽东、邓小平、孙中山、习近平……。

多读圣人和伟人的书籍，站在巨人的肩膀上腾飞，多读中华经典，与圣贤为伍，与经典为伴，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

把文化圣贤都装在脑子里，我们的人生格局和境界，思考问题都会朝着圣人、为人、及成功人士的角度去考虑问题。

心得：“人”不管干什么要有一个大志向，取乎其上 得乎其中，取乎其中则得乎其下，取乎其下则无得已你取乎其上。取乎其上至少能得乎其中，你取乎其下呢？你就什么都得不到。

但我们好多家长对孩子的教育，就缺少这种取乎其上的大志培养，反而好多时候我们还直接是取乎其中或者取乎其下的教育，我们整天都告诉孩子，好好念书，考上好大学，考上大学，将来就找个好工作，找个好工作，买个大房子，找个好媳妇。

这是最基本的生活。但是我们好多父母都是这样来培养孩子的。光考虑个人的安逸，个人的舒服，没有引导孩子去考虑考虑如何为他人，为社会有一些担当与服务。一个人愿意为多少人负责，他就有多大的能量。但今天我们很多家长教孩子的，都是为了自己，根本就没有考虑过去服务他人，更别说立大志了。所以现在就出现了巨婴，啃老族！