教材分析 <p class="ql-block"> 本次活动选自大班下册主题六《准备上小学》次主题一《我当小学生》中的一节语言活动。</p><p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们马上就要上小学了，要让他们有为上小学做准备的意识，知道要爱护自己的物品。通过《铅笔盒变医院》这个故事让他们从中感受文具的心情，迁移自身。通过这个活动，每个小朋友都知道要保护好自己的文具，知道每个文具的用法，知道物品摔坏了也会疼，激发幼儿的同情心，知道爱惜自己的物品，如果不爱惜自己的物品，等到有用处的时候没有人会帮助你。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、认真倾听并理解故事内容，理解铅笔盒中文具之间的对话。</p><p class="ql-block">2、尝试用完整的语言表演故事。</p><p class="ql-block">3、知道爱护文具，有节约意识，为上小学做准备。</p> 活动过程 一、导入 <p class="ql-block">1、小朋友们，今天老师带来了一个神秘的礼物，这个礼物是帮助我们学习的。我先不给你们看这个礼物，你们先来猜一猜它是什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“一个长方盒，里边住一家，跟你去上课，学习要用它。”（铅笔盒）</p> <p class="ql-block">2、出示铅笔盒，请幼儿观察铅笔盒的用途。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提问：铅笔盒有什么用呢？上学时铅笔盒里要放哪些文具呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">引导语：原来铅笔盒能放这么多文具啊！可是有一天铅笔盒却变成了医院，这是怎么回事啊？我们一起去看看铅笔盒发生了什么事吧。</p> 二、活动展开 <p class="ql-block">1、根据图片讲述故事第一、二段。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"> （1）铅笔盒里有哪些文具？（铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀）</p><p class="ql-block"> （2）小男孩做了什么事情？（抡起书包打蝴蝶）</p><p class="ql-block"> （3）这样做对吗？（不对，会伤到铅笔盒和铅笔盒里的文具）</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、讲述故事第三、四段，帮助幼儿理解文具间的对话。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"> （1）这些文具都是怎么受伤的呢？铅笔是怎么受伤的？（卷笔刀旋的）</p><p class="ql-block"> （2）卷笔刀是怎么受伤的？（打蝴蝶时摔的）</p><p class="ql-block"> （3）小刀是怎么受伤的？（削树皮、刻墙壁、插泥里）</p><p class="ql-block"> （4）小男孩把文具都弄伤了，文具还会和他做朋友吗？在小男孩写作业的时候文具们还会帮助他好好写作业吗？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、讲述故事第五段。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"> （1）小男孩用文具时出现了什么问题？（每种文具都不好用）</p><p class="ql-block"> （2）如果我们不保护好文具，文具坏了是不是也有这样的后果呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你很好地爱护自己的文具，文具也会帮助你好好学习的。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、活动结束 <p class="ql-block">请幼儿完整欣赏故事</p><p class="ql-block"> 1、鼓励幼儿尝试角色扮演。</p><p class="ql-block"> 2、续编故事。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">师：你们喜欢小男孩这样对待铅笔盒和文具吗？如果你上了小学，也有这样漂亮的铅笔盒和文具，你会怎么爱护呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以后在生活中也要爱护自己的物品；在户外活动时也要爱护幼儿园里的花花草草，不要伤害它们。</p> 四、活动延伸 <p class="ql-block">现在我们一起去外面看一看那些漂亮的小花吧，要爱护它们，不能让它们受伤哦！</p>