<p class="ql-block"> 突如其来的疫情，打乱了我们生活的脚步。停课、线上学习、核酸检测、居家隔离……或许大家经历了焦虑、煎熬，但我们一直在，爱也从未远离。新家满族中学心理健康老师前期精心准备了丰富的心理课程学习资源，并及时启动线上心理教学。</p> <p class="ql-block"> 我校高英、张桂芳、杨晓宇、张佳双四位心理健康教师组成线上教学心理教师团队，共商共研，从分析学生真实心理需求入手，点出学生学习心理的核心，探讨线上心理课堂的要求和做法。四位教师利用休息时间观看直播或回放，并适当做好听课笔记。研讨时，老师们互相交换意见，在观摩、思考、讨论、落实的过程中，精心打磨每一堂课，力求针对性、科学性、有效性，以帮助广大师生和家长理性面对并解决现实的心理困扰及问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 线上教学以来，四位教师相继充分发挥线上心理课堂的作用，注重引导孩子敬畏生命、全面成长，善做孩子情绪的陪伴者和心声的倾听者，用心赏识疫情期间孩子的成长，正确看待特殊时期孩子的变化。同时，让学生掌握正确应对不良情绪和心理压力的技能，提高学生心理适应能力和心理抗压能力，呵护学生全面发展、健康成长。</p> <p class="ql-block"> 居家学习初期，学生的情绪有很大的变化，如何帮助学生调适心情面对全新的学习模式呢？课堂上，老师们通过丰富的活动让学生感受、调节情绪。做一做各种表情，画一画我的情绪充电器表，说一说居家可以做那些事情来调节情绪，写一写对接下去生活的想法和感受……孩子们在一步步活动中，慢慢地学会调节好自己的情绪，并对之后的学习生活有了憧憬。</p> <p class="ql-block"> 线上相守，隔屏不隔爱。虽然少了同学、老师的陪伴，但家人间的交流却变多了。家人是孩子们情绪充电的源头。要让孩子们能每天拥有好心情，家人的陪伴不可少，家长的情绪也至关重要，因此在学习过程中邀请家长们一起参与到课堂中，给予孩子们温馨的陪伴。</p> <p class="ql-block"> 云端学习，同学们在学习心理课程的同时，收获了心能量，收获了新成长。我们一起来看看吧！一次活动，一分收获，一种成长。通过线上心理课，同学们和家长学会了调适心情，学会享受当下生活。疫情之下，愿你们依然眼中有风景，心中有喜悦，在这个特别的春天里阳光、幸福的生活。</p>