<p class="ql-block"> “一辈子做教师，一辈子学做教师。”2022年4月9日上午，实验小学副校长叶松珺老师以“文本教学解读——新教师专业成长的有效路径”为主题开始了她的讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座主要介绍了：什么是文本教学解读、文本教学解读意义、怎么进行文本教学三个方面。</p> <p class="ql-block"> 文本解读是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式；是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演；文本解读不仅能帮助教师理性地审视教材，更好地吃透教材，优化课堂教学设计；更有助于教师从理论上去认识教学规律，提升教学实效。</p> <p class="ql-block"> 怎么进行文本教学解读？叶校从“立体视角解教材”入手，她指出要分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、特色点。除此之外还要“联系实际明学情”，学生良好的语文素养形成需要一个漫长的过程，语文教育须依附一个完善的语文训练体系，因此教材中语文要素的编排必定呈螺旋递进的态势。一下册的学习要有一上册的基础，二年级要有一年级的基础……即便在同一单元中后一篇课文中的学习要有前一篇课文的基础。老师们在解读教材中，需要有关注一个学段乃至整个小学阶段的整体目标教学的意识，在教学中要关注语文要素的前后联系，遵循循序渐进的原则。</p> <p class="ql-block"> 叶老师的讲座旁征博引，体现了语文名师深广之智慧。整场讲座精彩纷呈，大家纷纷表示获益匪浅。 </p><p class="ql-block"> 这个文本解读的过程是一个复杂的过程，在日复一日的教学之中，叶老师提出教师应该不断去磨练自己的文本解读能力，任重而道远。</p><p class="ql-block"> 最后叶老师送给新教师们一句寄语 “方寸讲台，一生修炼 经历越多成长越快，养成的工作习惯与态度将决定你一生能达到的高度。”同大家共勉。</p>