你努力的样子真美（教师篇）——卧凤沟小学线上教学掠影

LvJJ

明亮的教室，书声琅琅的课堂，这些学生再熟悉不过的风景，在2022年的开学季戛然而止，成了奢望。受新冠肺炎疫情影响，学生暂时无法重返校园。本着“停课不停学”的原则，3月14日起，卧凤沟小学开始线上教学，网络学习走进了师生的生活。 在这场抗疫战争的考验下，全社会积极行动，众志成城、英勇奋战。卧凤沟小学的教师闻令即动，克服困难，坚守在自己的“空中防疫阵地”，做好教育教学和心理疏导工作，用默默的耕耘和辛勤的劳作，诠释着对教育的无限热爱与坚守。瞧，他们努力的样子多美！ 班主任——景玉敏 为落实“停课不停教、停课不停学”的精神，屏幕背后的我们做了大量的准备工作，查看电子书，查找相关资料，做好记录，每天从早忙到晚。早上草草吃点儿早餐，就坐在电脑前和孩子们一起走进课堂，认真讲解每节课的知识要点，针对孩子情况布置相关作业。讲完课后，视线刚刚离开电视马上又盯着手机，检查孩子听课情况，并及时打电话询问孩子们听课中存在的问题再一一解答。晚上七点要检查孩子们上传的作业，拿着手机一坐就是一两个小时。每天忙完累得满头大汗、腰酸背疼，但心里却洋溢着满满的幸福。这就是“园丁的本色”。 班主任——李莹 疫情考察的是国家的实力，人民的耐力，考验的是教师们的能力——多方面的能力。毫无准备，在设备上不得不带着学生一起就地取材，因陋就简。面对个别学生“天高皇帝远，我想咋地就咋地”的心理状态，我们拿出“咬定青山不放松”，一追到底的决心和勇气。如果他敢不及时出现在课堂上，我们就电话微信连续轰炸。对于各项任务，在小本本上勾圈点画，随时记录，确保全部完成，一人不落！ 班主任——吕阳阳 春光荡漾，万木竞秀。疫情阻隔了校园与课堂，阻隔了老师与学生，阻隔了去学校的路，却阻止不了我们学习、成长的步伐。一场战“疫”突然打响，一部手机一台电脑成了我并肩作战的朋友。一年级的孩子还小，专注力和自制力都还不够强，怎样才能让孩子们专心听课而且还不厌倦呢？我觉得这才是我要重点考虑的问题。课前正姿，比一比谁坐的最端正；关注状态，每一节课都在屏幕前观察孩子们的状态并及时提醒；亲子阅读，鼓励家长与孩子共读一课，增进亲子情感；不定时云家访，与家长沟通成了每天课程结束后的必做工作......战“疫”终于胜利，曙光已在眼前！期待着和我可爱的娃儿们在校园的春景中畅游！ 音乐教师——包何东 新的学期刚开始，一场突如其来的疫情又把我们的课堂转移到了“线上”，为了能够顺利开展线上教学，我做了十分充足的准备。虽然每一次线上教学都是一种挑战,，但是我也相信我会优秀地完成好每一次任务,这是作为一名教师该有的素质。记得，第一节社团课我提前进入会议室，视频的另一面传来“哇，音乐老师加入会议了！哇，今天有音乐课！”可爱的孩子们拍着手说“太好了，这节是音乐课！”“老师很高兴见到你！”时不时还有几个同学打开会议话筒一脸认真地跟我说。“老师我可喜欢唱歌了，弹琴，吹葫芦丝” ……听着他们满是惊喜的话语，看着他们可爱的举动，我既惊喜又窃喜，惊喜于他们对我的信任，窃喜于他们对音乐课的憧憬与喜爱，看到学生们在音乐这张白纸上慢慢开始有了内容，一天天的进步，我深切地感悟到了作为一名音乐教师的光荣与自豪。 其实，作为一名教师，无论在哪里，无论哪一种授课形式，都可以发光发热，都可以照亮孩子们美好的求学之路。 英语教师——王丹 一场没有硝烟的战役突然打响，教育一线女教师精神抖擞的坐在了电脑前，开启了一段新的的云端直播历程。这场突如其来的、一场凶猛的疫情又怎么能挡得住老师们育人的真心和学生们求知的诚心呢？一台电脑，一支麦克风，是主播，也是教师！我无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但是疫情当前，我也知道学生的学习不能耽误，所以，我一直督促学生更好更快的进入学习状态。每次上课前，我都会要求学生端正坐姿，准备好上课的用品，上课期间，我不断的与学生交流，想提高学生的注意力，认真听课。每节课，我都会布置相应的作业，最让我惊讶的是一名原本不太喜欢英语课的六年级学生，每次作业无论是书写还是朗读都会按时完成，当他第一次交作业的时候，我很惊讶，所以，我鼓励他，完成的非常好。当然他朗读的发音还是有很多不准确的地方，每当我给他指出错误的时候，他会练习，然后再给我发正确的语音，这让我很惊讶。经过这一段时间的作业和练习，我发现他的口语进步了很多。通过云端的这种方式，能很大程度上改进学生的口语，我也会认真的批改每一位学生的作业。在学生的语音作业后面，我也会鼓励学生积极地练习，希望能在最大程度上帮助学生。 英语教师——孙晋博 预则立，不预则废。接到线上教学通知的第一时间，在学校及教导处的引领下，我们就迅速进入“备战”状态，调试电脑、重新熟悉钉钉操作、准备电子教材、完善课件、充实教具、搜寻各种教学资源，做好各项准备工作。业精于勤，行成于思。备好课才能上好课，从教学目标、教学重难点到教法、教学过程，从课堂预设到课后反思，无一不是备课时需要备到的，多多课前思考才能课上有备无患。嗜之越笃，技巧越工。兴趣是最好的老师，互动--时刻贯穿教学过程的始终，旨在激发学生兴趣，通过设计英文儿歌、说唱、游戏、角色扮演等课堂环节，吸引住学生，高效利用课堂。温故而知新。聚焦双减要求，创新作业设计，力求实效性、多样性的作业形式：听力、朗读打卡活动、课文创编、仿写小能手、小调查、手抄报等。让学生们在玩中学，做中学。这个非常时期，我们同心协力，共克时艰，期待早日和孩子们相见，看校园春色，听书声琅琅。 语文教师——吕晶晶 为了把家里Wifi信号最强的房间变成战场，在高峰时间上课也能顺畅，棋盘、鞋盒、床头柜都派上用场，手机、电脑、支架各司其职，除了教材、教参、课件以外，眼镜、眼药水同样必不可少，“十八线女主播”上线了！在空中课堂，我最享受的是孩子们能积极互动，争先恐后回答问题，即使隔着屏幕也能感受到孩子们学习的热情；最着急的是“老师，某某没进来呢！”“老师，您是叫我吗？”“老师，我网卡了，您刚才说什么？”尽管状况频出，但师生共同努力，调整节奏，也能应对自如，空中课堂何尝不是一场美妙的相遇呢！特殊时期，冲锋陷阵的白衣天使、志愿者，用自己的行动，诠释了什么是“英雄”，而作为人民教师的我们，唯有坚守在自己的岗位上，尽自己的能力，发挥自己的力量，上好每一节课，关注每一位学生，停课不停学，线上共成长。 “绳锯木断，水滴石穿”，时间不会亏待努力的人，那些在平常的日子里起舞的人，定不会辜负生命。所以，请每个努力的人相信——前途似海，来日方长。