录制微课 <p class="ql-block"> 全市中小学已启动线上教学，小学科学教材因改版变动较大，空中课堂资源相对较少，根据市教研室工作安排，小学科学3个工作室暨中心团队开发3-5年级下册空中课堂微课视频，依据全市小学科学线下教学进度，我校研讨负责五年级下册一课时的微课，白联小学教师凝聚智慧，加强学科研讨，制作精致的微课视频。</p> 市教研室听课 <p class="ql-block"> 为了提升科学学科的线上教学效果，提升我校科学空中课堂的效率，杜光领导走进姜屯镇科学课堂的直播间，指导科学教学工作，并听取了我校一节科学课，对于规范科学教师授课方式，起到了监督指导作用。</p> 制定预习单 <p class="ql-block"> 本身一节课的时间不长，学生课上的时间相对较少，为了进一步加强学生学习的自觉性，纠正学生在无人监督下的无规律性，课前让学生完成预习单，把这节课的知识点自己归纳总结，课上就能抓住重点，学的进去。</p> 课上教学 <p class="ql-block"> 课上教学中加强与学生的沟通学习，关注每个学生学习的状态，对于学生课堂中出现的不规范学习行为，及时纠正，让学生全身心投入到学习中去。</p> 课后测试题 <p class="ql-block"> 通过组卷网，把每节课得知识点做成练习题，抓住常考题型的讲解，让学生深入浅出的了解每节课的重点是什么，需要掌握的是什么。</p> 作业批改 <p class="ql-block"> 学生的作业及时批改，对于不按时上交作业的同学及时监督，学生每节课掌握的程度都记录下来，对于一部分不懂得地方，及时让学生下载视频观看回放。</p>