四月的脚步踏着暖暖的春风款款而至，为了让学生深入了解中国传统节日，五陂学校三（1）班的同学们在语文老师的指导下，结合统编教材第三单元综合性学习的内容，开展了“学习传统节日，弘扬传统文化”主题活动。<br> 为确保活动有序推进，我们将全班同学分为九个学生小组，每个小组一名组长，大家一起分工协作。同学们通过查阅整理资料，然后绘制手抄报，再以讲故事或者朗诵等形式，对中国的传统节日进行了一次更加深入、全面的了解。 由于活动是提前布置好的，因此孩子们在老师和家长的指导下，历时两个星期的时间，通过对中国传统节日的研究，搜集、整理、选择信息，各小组形成了自己的学习成果——手抄报、灯谜、诗词等等，成果形式多样，内容丰富。特别的学习方式，让老师、家长、孩子们全部参与其中，受益匪浅。 有的孩子在活动中发出如此感慨：参与了这次有关中国传统节日的学习，我才发现古人可比我们更懂得生活的仪式感。除夕：辞旧迎新；清明：祭祀祖先；中秋：团圆赏月……众多的传统节日给日复一日、年复一年的生活寄予了希望，而这些传统节日都离不开中国人最喜欢的团圆、吉祥、大爱等。然而很长一段时间以来，很多人对传统节日已不太熟悉，甚至不了解节日的真正含义，以至于现在大家说过年没有年味，过节没有节味。<br><br> 此次综合性学习不仅让我们真正认真地了解了传统节日，而且通过合作学习制作手抄报，孩子们学会了统筹规划、安排版面、截取重点，是对孩子整体学习能力的提高。这次综合性学习活动孩子们学得很开心。文化的传承也需要孩子们这样一步一步地熟悉、了解并记在心里。希望在今后的日子里我们都能把那些看似平常的日子过出节日的味道，让生活有仪式感，让传统节日真的能一代代传承下去。