<p class="ql-block"> “教育要发展，师资需前行”。学校教育科研是教师专业发展一项重要的任务。它能为教师专业成长，提高了教育教学的质量，为教师终身发展奠定良好基础。同时助力双减政策在海港区真正落实，在区教师发展中心教科室的精心准备下于2022年4月6日、7日，文化里小学课题组全体成员采取网络直播的方式共同参与梁浩老师《研究课题的选择》和陈燕老师《调查问卷的编制及实施》的课题专题培训。</p> 通过梁老师的讲座，我们更加明确：教育科研并不是高高在上，其实就在我们身边，只要我们在教学中注意细节。把一些感悟、想法写下来，并在今后的教学中去改正或发扬，这也是教育科研的一方面！进一步明确我们在教育课题研究的同时要注意：课题研究分为三个阶段，分别为开题、实施和结题。总之，对于我们一线教师来说，问题及时，课题行动及时，研究成长即是成果！ 陈燕老师讲授的《调查问卷的编制及实施》为我们课题研究工作的开始点明了思路。我们可以利用问卷调查的方式收集资料、聚焦问题、设计研究方案、调整研究内容、验证研究结论，问卷调查对我们课题研究的成败有着重要影响。培训中陈老师从什么是问卷调查法、调查问卷的编制、调查问卷中问题的设计、问卷的基本结构、问卷调查的实施五个方面进行了介绍，使我们对调查问卷的编制及实施过程有了更深的认识。 通过本次培训，教师们更加明确了如何成为一名研究型教师。在专家的引领下，教师们会不忘初心，继续前行。