疫情虽然阻断了老师们到校的脚步和在校面对面的研修机会，但是阻断不了教师们教研的脚步，追求学习的欲望，对业务提升的渴求。为了使教师充分领会教材的编写意图，熟悉整个教材的基本内容，了解教材的各个部分在整个学科单元或课时中所处的地位，明确教材分析的重要性和教材分析的依据、内容及方法。2022年4月9日，胡阳小学数学教研室组织全体数学老师参加第二期线上教材培训活动。 会议安排 前期部署 为了使活动更有效开展，前一天晚上教研室召开安排会议，要求各年级组长建立相应的年级钉钉群，并于4月9日8：20同步进行。 培训现场 六个年级的教材培训由各个县区团队的骨干教师讲解，每一位老师都对教材进行了精准的剖析。对每个单元进行框架梳理，沟通知识间的联系；对每个课时细致解读，厘清数学本质，从点到面、从例题到对应习题的重难点题目或考点，为教师教学指明方向，立体地呈现了知识点；对整册教材分版块整理，整体构建知识网。专家们深入浅出的解读，对我们教师提供了很好的引领示范，吃透教材，就是我们提高教学效率的利器。<br><br><br> 一年级学习身影 二年级学习身影 三年级学习身影 四年级学习身影 五年级学习身影 六年级学习身影 认真学习 在这次培训活动中，老师们都变成了安静而又专心学习的学习者，认真聆听，用心记录，深刻思考，全身心的投入到培训中。大家收获颇丰 学习笔记 个人感悟 总结 这次教材分析为胡阳小学数学组老师们感悟教材提供了良好的平台，对数学书有了更加全面的认识，对如何用书教好学生有了更深的体会。老师们都表现出认真求实、积极进取、充满活力的工作状态，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。相信老师们已经做好线上教学准备，迎接挑战！